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された外国人の人口・世帯数を、行政区別、国・地域別に集計したものです。 世帯・人口集計表（日本人・外国人）（エクセル：17KB） 国籍別外国人住民数（全市）（エクセル：12KB） 国籍別外国人住民数（行政区別）（エクセル：13KB） 世帯・人口集計表（日本人・外国人）（エクセル：17KB） 【

された外国人の人口・世帯数を、行政区別、国・地域別に集計したものです。 世帯・人口集計表（日本人・外国人）（エクセル：17KB） 国籍別外国人住民数（全市）（エクセル：12KB） 国籍別外国人住民数（行政区別）（エクセル：13KB） 世帯・人口集計表（日本人・外国人）（エクセル：17KB） 【

了居民登记或外国人登记的3至5岁儿童的家长支付补助金。详细情况,请向儿童企画课（043-245-5659）询问。 上小学、初中 外国籍者并无就学义务,但也可以进入、编入市立的小学和初中。到区役所市民课进行居民登记时,可办理就学申请。 就对有办理居

ードビジネス専門学校のご協力のもと、紙コップでジャック・オー・ランタンを作るワークショップも開催しました。外国籍の留学生と一緒に子どもたちが工作し、楽しんでいる様子が印象的でした。「トリック・オア・トリート体験」を通じて、

して、千葉県警音楽隊による演奏、ネパールやベトナムの舞踊や和太鼓演奏が行われたほか、警察・自衛隊の車両展示、多国籍料理のキッチンカー、千葉市国際交流協会による出張外国人相談などが実施されました。 （警察車両・白バイ等の展

ージとして、千葉県警音楽隊による演奏やベトナム・ネパール舞踊、和太鼓演奏、落語の公演、警察や自衛隊の車両展示、多国籍料理のキッチンカー等、多文化に触れ合いながら防犯や防災への意識向上にもつながる企画を実施します。 （1）メ

い日本語とは、難しい言葉を言い換えるなど、相手に配慮したわかりやすい日本語のことです。 外国人住民の増加や国籍の多様化受け、情報を伝える方法として、多言語で翻訳・通訳するほかに、やさしい日本語を広く活用することが期待

】 ・チラシを作成して配布する。 （国際交流協会、青葉の森、スポーツ施設、日本語学校等） ・具体的な体験イベントを開催する。 ・国籍を問わず、健常者と障害者の混合チームを作る。 【Bグループ】 ・若年層にはSNS、主婦層には公園などを利用して留学生

想の千葉市にするために千葉市がやること ・外国人市民が頼りにできる人（日本人ボランティア・日本に長く住む同じ国籍の外国人市民など）に相談できる体制づくり ・情報発信の工夫（イラストを多く使う・メッセージングアプリの活用・

ラグアイ共和国チームが対戦し、日本人チームが惜敗を喫しましたが、スポーツを通じた交流により、参加者の間には国籍を超えた絆が生まれました。 また、翌10月18日には、本市との国際交流にご尽力いただいている、ナオユキ・トヨトシ