更新日：2011年7月5日

千葉市放課後子ども教室推進事業について

　千葉市教育委員会では、放課後等に小学校の余裕教室、体育館、校庭等を使用して、安全で安心な子どもの活動拠点（居場所）を作り、地域住民や保護者の方々の参画を得て、小学生を対象に、学習やスポーツ・文化芸術活動、地域住民との交流活動等を行うことにより、子どもたちが地域社会の中で、心豊かで健やかに育まれる環境づくりを進めております。

　この事業を通しまして、放課後の子どもたちの安全で安心な居場所づくりを進めるとともに、地域の方々と子どもたちとの交流やこれらの活動を通した地域の教育力の活性化について地域の皆様と一緒に進めてまいります。

1　放課後子ども教室の実施体制

ア　実行委員会

　放課後子ども教室は、毎年4～5月頃、各小学校区単位に実行委員会を結成します。

　地域の状況により異なりますが、保護者や地域の方々、社会教育関係、児童福祉関係、学校の先生、コーディネーターをはじめとする放課後子ども教室の協力者の方々を中心に構成されております。

　実行委員会では、年間計画、活動内容、活動場所、教室運営にご協力いただくボランティアの方々の募集、参加児童の募集、広報や安全対策について話し合い、決定します。

イ　コーディネーター

　放課後子ども教室の運営の中心的役割を担い、学校、地域、保護者等との連絡調整、実行委員会の事務局として実行委員会の準備、活動計画、活動内容の企画、教育委員会との連絡調整を行います。

ウ　学習アドバイザー

　放課後子ども教室参加児童の学習活動（予習、復習、宿題など）を支援します。
学習アドバイザーとして放課後子ども教室にご参加を希望される方は、こちらをごらんください。

エ　指導員、協力員

　コーディネーター、学習アドバイザーと協力して、放課後子ども教室参加児童の活動（学び、体験、交流など）を支援したり、子どもたちの安全を見守りを行います。

2　放課後子ども教室傷害・損害賠償保障制度について

3　放課後子ども教室コーディネーター・学習アドバイザーのみなさまへ（必要書類、連絡事項など）