学校教育目標

1 学校教育目標

『学ぶ愉しさを知り、なかよく　ねばり強い子供の育成」

—「土の子」（知）「風の子」（徳）「太陽の子」（体）—

　　　　にっこり　あいさつができる　そがっこ

2 めざす児童像

たくましく生きる子

土の子

「確かな学力を身につけた子」

• 基礎的・基本的な知識・技能
• 思考力・判断力・表現力
• コミュニケーション力
• 主体的・対話的で深い学び

風の子

「心と体を自ら鍛え、たくましい子」

• 実践・努力
• 前向き・やる気・根気
• 基礎体力づくり
• 安全の確保

太陽の子

「温かい心をもち、思いやりのある子」

• 道徳心・公徳心
• 温情・親切・奉仕
• インクルーシブ教育システムの構築
• いじめ防止対策の充実

3 めざす教師像

教育実践の姿勢

共学(共に学ぶ)・共遊(共に遊ぶ)・共感(共に感動する)・協働(共に働く)

• 教師としての自覚、責任のある言動をする。
• 教師としての専門性・指導力・使命感をもつ。
• 児童理解に努め、個に応じて柔軟に指導する。
• 人間として、教師として、前向きに生きる。
• 互いを認め合い、研鑽に励み、児童・保護者・地域から信頼を得る。

4 めざす学校像

• 千葉市のめざすべき子どもの姿　夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども
• 千葉市の教育目標　自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ

蘇我小学校のめざす学校像

～わくわく登校　いきいき活動　にこにこ下校～

『わかる授業』『楽しい教室』『夢広がる学校』

• 個をよく見つめ、的確に支援していく学校
• 基本的な生活習慣、学習の基礎的・基本的な知識及び技能を着実に身につけることができる学校
• 明るく心の通い合う、生き生きとした学校
• 清潔で美しく、秩序ある学校