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度）の基本理念や基本目標を継承しつつ、現行計画の到達点や平成25年度に実施した実態調査の結果を踏まえ、障害のある方が地域において自立した生活を送ることを目指し、「安らぎのあるあたたかな共生社会」の実現を図るための障

：1,639KB）（別ウインドウで開く） 18歳未満の方と保護者の方を対象とした調査（PDF：2,763KB）（別ウインドウで開く） 発達障害のある方を対象とした調査（PDF：1,176KB）（別ウインドウで開く） 発達障害のある18歳未満の方と保護者の方を対象とした調査（PDF：

な考え方 第2部　各論　 　第1章　重点課題 　　1　親亡き後を見据えた支援 　　2　発達障害者への支援 　　3　重度の障害のある方たちへの支援 　第2章　基本目標 　　1　理解促進・社会参加の推進 　　2　相談支援の充実 　　3　地域生活支援の充実 　　4　保健・医療の充実 　　5　

位計画とする本市の障害者施策に関する個別部門計画となる。 令和3年度から令和5年度までの3年間 障害のある人もない人も更なる相互理解を深めるとともに、すべての障害者が、自らの特性に合わせて、自らの選択により、より良

での3年間 すべての障害者が、自らの特性に合わせて、自らの選択により、よりよい生活を求める努力ができ、障害のある人もない人も共に活動することで、相互理解を深め、より支援が必要な方に手が差し伸べられる共生社会を構築す

：2,192KB）（別ウインドウで開く） 18歳未満の方と保護者の方を対象とした調査（PDF：3,813KB）（別ウインドウで開く） 発達障害のある方を対象とした調査（PDF：1,493KB）（別ウインドウで開く） 発達障害のある18歳未満の方と保護者の方を対象とした調査（PDF：

：12,534KB）（別ウインドウで開く） 18歳未満の方と保護者の方を対象とした調査②（PDF：13,401KB）（別ウインドウで開く） 発達障害のある方を対象とした調査（PDF：14,054KB）（別ウインドウで開く） 発達障害のある18歳未満の方と保護者の方を対象とした調査（PDF：

ポスターの募集について 誰もが地域や職場・学校などで共に支え合って暮らす「共生社会」の実現を目指して、障害のある人とない人との心のふれあい体験をつづった「心の輪を広げる体験作文」と、障害のある人に対する理解を広めるた

結果について発表します。 誰もが地域や職場・学校などで共に支え合って暮らす「共生社会」の実現を目指して、障害のある人とない人との心のふれあい体験をつづった「心の輪を広げる体験作文」と、障害のある人に対する理解を広めるた

結果について発表します。 誰もが地域や職場・学校などで共に支え合って暮らす「共生社会」の実現を目指して、障害のある人とない人との心のふれあい体験をつづった「心の輪を広げる体験作文」と、障害のある人に対する理解を広めるた