学校教育目標

知・徳・体の調和がとれ、未来を生き抜く力を身につけた生徒の育成

校訓

自主　創造　協力

めざす生徒像

1. 自ら考え創造的な知性を持った生徒
2. 豊かな情操と強い意志を持った生徒
3. 勤労を尊び、進んで協力する生徒
4. たくましい体力を持った生徒

生活指導強調項目

あ・お・み・そ

• あいさつ
• 思いやり
• 身だしなみ
• そうじ

経営の重点

（1）学習指導の充実

• 生徒のための「わかる授業」を展開するために工夫を図る。
• 学力の基礎・基本の定着を図り、特に学習習慣（家庭学習）の充実を目指す。

（2）生徒指導・教育相談の充実

• 生徒と協働する姿勢をもち、良好な人間関係の構築、豊かな感性の育成を目指す。
• 生徒理解に努め、生徒の自己実現達成のために支援していく。　「いつでも　どこでも　誰とでも　相談できる体制づくり」

（3）道徳・人権教育・特別支援教育の充実

• 生徒自らが「あ（あいさつ）・お（思いやり）・み（身だしなみ）・そ（そうじ）」を場に応じた適切な判断のもと、規範意識を高める指導・支援を目指す。
• 他者を認め、大切にし、互いに支え合うことができる豊かな心の育成を目指す。
• 通常学級と特別支援学級との相互理解と更なる交流及び共同学習の更なる推進を目指す。

（4）地域への貢献とボランティア活動の充実

• 地域への所属意識を高め、地域への貢献活動・ボランティア活動を推進する。
• 地域行事、パトロール等を通した地域理解と環境把握に努める。

（5）開かれた学校づくりの推進

• 保護者との信頼関係を更に深め、生徒の成長を共に考え、共感できる関係性を構築する。
• 積極的な広報活動（学校だより、学年だより、学年HPの掲載等）に努める。
• 学校行事（体育祭、合唱コンクール、授業参観等）への参観を推進する。