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状と課題を踏まえて、アプローチカリキュラムの普及、幼保小間の交流・連携活動の充実等、具体的な取組みを展開していきます。 ・調査結果報告書（平成29年3月発行）（PDF：2,156KB）（別ウインドウで開く） （2）幼保小連携・接続に関するアンケート調査（

ても多かったのではないでしょうか。また、クイーンズランド大学、大使公邸、日系企業等の訪問を行い、将来を考える良いきっかけにもなりました。 　今後は、11月に行われるグローカルプレゼンテーションに向け、調査のまとめや発表作成

すので、各施設様を巡ってコラボステッカーを集める楽しさを味わっていただくことは勿論、これを機会により一層、いきものたちへの興味関心を深めていただければ幸いです

すどっせ♪」と、大人が足の上に子どもを座らせ、膝を上下させたりそっと子どもを落としたりして身体全体を動かしていきます。 ・いっぽんばしこちょこちょ 「いっぽんば～し、こ～ちょこちょ♪」と、子どもの手や腕、身体全体をくすぐったりやさし

ル）…もう一度資源として活用 の頭文字をとったものです。Reduce（リデュース）→Reuse（リユース）→Recycle（リサイクル）の順番に実践していきます。 Reduce（リデュース）…ごみにしない・出さない 何よりもごみの減量に有効なのは、ごみを出さないことです。 ものをごみ

いただくことが重要であることから、引き続き、制度の効果を検証し、市民説明会や広報により効果的な啓発を進めていきます。 また、若年層への啓発として、中学校生徒会等と連携した雑がみ分別・収集、市内大学の横断的ごみ減量ボラン

推進し、皆様のライフラインである下水道施設を健全に管理するとともに、より安定的な下水道サービスを提供していきます。 ※管路施設における点検・調査の対象施設の追加や、処理場・ポンプ場施設において改築が必要となった設備を

して、私たちは「目標にむけて努力する力」や「我慢する心」「他人に感謝すること」など、とても大切な「生きる力」を身に付けていきます。思い通りにならないことを乗り越えながら、日々、私たちは成長します。そう考えると、年相応に思い通りにな

ち大人の願いは、子どもたちの健やかな成長です。学校と家庭と地域が手を取り合って、子どもたちの成長を見守っていきましょう。本年度も、保護者の皆様、地域の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。　 昭和48年4月5日

・不安・ひきこもりなど、心の健康でお悩みの方または家族。 ＊精神科・心療内科通院中の方は除く 3人 （3） 教室 65歳からのいきいき生活「プラチナ食事セミナー」 1月27日（火曜日）10時から13時 2月18日（水曜日）10時から12時 2月25日（水曜日）10