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行うため、ステップルームティーチャーを増員するほか、不登校児童生徒の多様な学びの場を確保するため、委託するフリースクールの施設数を拡充します。 さらに、部活動の充実及び教職員の負担軽減を図るため、民間指導者の配置を

ソーシャルワーカーの増員を行うとともに、SNSによる児童生徒向け教育相談モデル事業の実施期間を拡大するほか、フリースクールとの連携により、インターネットを活用した不登校児童生徒の学習支援を実施します。 加えて、帰国・外