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ュ パブで有名です。詳しい内容は、別の機会にご紹介します。お楽しみに！！ (写真提供：　https://explorewestcork.ie/) アイルランドとコークに興味を持たれた方は、下記リンク先のページから、詳しい情報をご覧ください。 英語：　　https://www.clonakilty.ie/（外部サイトへリンク）（別ウイン

ヴの忠告に似ています。300年は両方の物語に共通しています。両方の伝説で永遠の若さが重要なテーマであることは興味深いです。さらに、海などの自然も大切にされています。アイルランドも日本も島国なので、海は不思議な存在なの

憲法においてはアイルランド語が第1公用語、英語が第2公用語ということになっています。 近年、アイルランド語に興味を持つ人が増え、とても人気があります。アイルランドの道路標識はすべてアイルランド語と英語の両方で書か

への訪問を呼びかけるポストカードも作成しました。 ポストカードを書く練習 5週目には、参加者全員が英語で興味のあるトピックをプレゼンテーション形式で発表しました。トピックの例は、「私の家族と千葉氏の祖先的つながり」、「歌

た、アイルランドのカウンティ（郡/県）について調べる機会があり、その中でも、多くの参加者が北アイルランドについて興味を持って学びました。 北アイルランドのアントリム郡についての発表 最終の授業では、参加者がアイルランドの

ピン女子ソフトボールチームが本市を訪問した際に、同行したマリキナ市職員が、本市の青少年や高齢者等の施策に興味を持ったことがきっかけとなって実現したもので、一行は、市内の教育、福祉施設等を視察して、翌29日に帰国しま

してきました。 この講座は、小学生を対象に、アメリカのクリスマスにまつわる習慣を知ってもらうことで、異文化への興味を持つきっかけとなることを目的として行われたものです。 講座が始まり、まずは子どもたちに日本のクリスマ

た。特に、同州が千葉県と同じように落花生の名産地であることや、同じようなルールの遊びがあることを知り、児童は興味深そうな様子でした。 その後児童は、ゼン国際交流員に教わったアメリカの子どもの遊びを実際に体験し、楽しみ

谷市長と生徒との意見交換が行われました。この中で、アギラルさんは、日本のアニメや文化などをきっかけに日本に興味を持つようになったとのことで、実際に具体的な作品名を日本語で列挙して、会場をわかせていました。 生徒たち

いる「Four Corners(フォーコーナーズ)」や「Duck Duck Goose(ダック ダック グース)」で交流を深めました（※）。子どもたちは、初めて体験する遊びに興味津々の様子で、英語を使いながら元気よく遊びに参加していました。 授業終了後も、クラス遊びに取り入れたい、他