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く風の薫りもさやか・・・」と詠われているとおり、里山の自然を大切にした鷹之台カンツリー倶楽部を囲むように自然豊かな花見川の流域に横戸・柏井地区が広がっています。 新一年生28名を迎え、令和7年度の柏井小学校は全校児童191名、

一人一人の成長を支援する教師 基本方針 本年度の重点 具体的な努力事項 日課時程表 学校教育目標 豊かな心と主体性をもった、心身ともに健康な児童の育成 「やさしい子（徳）」‥‥‥心豊かで、思いやりのある子 「がんばる子（知）」‥‥‥よく考え、最後まで

育目標 学校教育目標 やさしい子（徳） かしこい子（知） つよい子（体） こんな学校に 一人一人のよさを伸ばし 豊かな心を育てる 元気に挨拶する子 礼儀正しく、思いやりのある子 友達のよさを認められ る子 本をたくさん読む子 基礎的、基本的学

台小学校：学校教育目標 学校教育目標 目指す子ども像 具体的な子ども像 めざす学校像 めざす教師像 豊かな心と学ぶ力に富み、たくましく生きる子どもの育成 徳育 知育 体育 めざす子ども像 思いやりがあり、よさをのばし合う子ども 考

千葉市立上の台小学校：学校教育目標 学校教育目標 本校の教育目標 自ら学び伸びようとする人間性豊かな子どもの育成 （1）目指す学校像 安心・安全な楽しい学校を目指します 子供が行きたくなる学校 保護者が通わせたくなる学校 （2）

して活動でき、夢と希望を育てる学校 整えられた安全な学校 めざす職員像 子どもの可能性を伸ばす職員 豊かな感性をもち、公平な目と心で支援する職員 子ども・保護者・地域・同僚から信頼される職員

避難場所がある場合などは、学校ではなく自宅や避難場所に避難する。 地震発生時や直後には危険な場所には近づかない。（余震が起こることを想定して行動） 3　児童の在宅時に地震が発生した場合 児童の下校後から翌日午前7時まで

教育目標：『自分を磨き、輝く子』の育成 目指す学校の姿 明るく楽しく、安全・安心な居場所である学校 心通い合う温かな学校 磨き合い学び合う学校 目指す子供の像 「こ：こんな見方もあると深く考える子」 「や：やさしい心でかかわり合う子」 「つ：つ

が丘小学校研究主題 R7年度のあすみが丘小学校では、研究主題を以下のように設定して取り組みます。 創造性豊かな心とたくましい心をもったあすみっ子の育成 概要につきましては、「研究概要」（PDF：1,035KB）をご覧ください。

ます。 授業や休み時間に、子供たちがいきいきと活動しています。 窓の外にはビオトープや、おゆみ野「四季の道」の豊かな自然が広がっています。 特円形の明るい図書室にはたくさんの本が並んでいます。らせんのスロープが特徴です。