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います。 申請の受付など 基準の概要（例） 必要書類一覧 各種様式 参考資料 （1）申請受付 事業所として利用しようとする建物・土地が、建築基準法や都市計画法、消防関係法令等により制限を受ける場合がありますので、必ず構想段階（売買・賃貸

：校内研究 校内研究 誉田小学校研究主題 学習指導案,かさ,気持ちの変化に着目して読み,物語の見どころを紹介しよう,戦国の世から天下統一へ 小学校で活用できる学習指導案とワークシートです。 自ら考えながら学びに向かう児童

けた次の試合でもデュースまで持ち込みましたが、惜しくも負けてしまいました。負けた悔しさをバネに大きく成長しようと、夏休みは多くの学校と練習試合をさせていただきました。部員は少しずつ自信をつけてきたように思いま

、学校教育の一環として行われるものである。また体力や技能の向上を図る以外にも、互いに協力し合い、主体的に活動しようとする心を養うとともに、学年・学級を超えて生徒同士が触れ合うことで好ましい人間関係の形成や社会性・

ください。 民間都市再生整備事業計画 都市再生整備計画に記載された事業と一体的に都市再生整備事業を施行しようとする民間事業者は、「民間都市再生整備事業計画」を作成し、国土交通大臣の認定を申請することができます。国土交

リーの摘み取りが楽しめます！（令和5年6月） 【坂月川ビオトープ・大草谷津田いきものの里】若葉区でホタルの観察をしよう！（令和5年6月） 【千城台野鳥観察園】野鳥の生態を観察できるスポット（令和5年6月） 【泉自然公園】花菖蒲が見頃を迎

う転居により、志願した高等学校入学後の通学に支障が生じたため、やむを得ず千葉市立千葉高等学校を新たに志願しようとする者 （イ）志願又は希望の変更の受付期間中に、保護者の転勤等に伴う転居により、志願した高等学校入学後

になったら もしも火事になったら,火事になったら もしも火事になったら あわてず安全なところまで、いどうしよう。 （そのとき、けっしてどうろなどには、きゅうにとびださないように。） 大声でちかくの大人などにしらせよう。 おちついて「

・再現方法等は、別に定めるデザインガイド（PDF：1,326KB）に定めるところによるものとする。 （使用の承認） 第４条　マークを使用しようとする者は、区長の承認を受けなければならない。ただし、市の事業（市が他の者と共同して行うものを含む。）に

ただけるよう努めてまいります。 Q：年間パスポートを使っています。車に忘れ物を取りに行った後、西口から再入園しようとしたら、年間パスポートでは１日に１回しか入れないと強い口調で窓口の人に言われてしまいました。もう少