検索結果

イホーム」で、家庭で過ごす時間が多いと思います。そこでミシンがなくても針と糸を使ってできる楽しい小物作りにチャレンジしてみました。 作ったものを紹介します。皆さんも作ってみませんか。 ペットボトルの針さし フェルトで作

者が使えるリンク集 学習支援コンテンツポータルサイト（子供の学び応援サイト）（外部サイトへリンク） ちばっ子チャレンジ100 千葉県教育委員会が作成しました。全国学力・学習状況調査（小学校の国語、算数、理科）で出題された問題を参考

宅で学習する際に利用できそうなサイトを紹介します。（すべて別ウインドウで開きます。） 国語・算数・理科 ちばっ子チャレンジ100：全国学力・学習状況調査（小学校の国語、算数、理科）で出題された問題を参考にして、基礎・基本となる問題や思考

は、　「しっかりあいさつ」 柏井のわは、　「わけへだてなく」 柏井のいは、　「いっしょうけんめい」 今年度も、いろいろなことにチャレンジし高めあっていけるよう職員一同全力を尽くして教育実践に努めてまいります。保護者の皆様、地域の皆様、本校

立ちサイト 家庭学習お役立ちサイト 自宅での自主学習などに活用できる学習サイトを紹介します。 ちばっ子チャレンジ100（外部サイトへリンク） 国語 算数 理科 全国学力・学習状況調査（小学校の国語、算数、理科）で出題された問題を参考に

アクションプラン（PDF：267KB） 千葉市の教育 〈千葉市教育施策の基調〉 　人間尊重の教育 〈千葉市学校教育スローガン〉 「夢にチャレンジ　未来を拓け！」 〈目指すべき子供の姿〉 「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」 〈教育目標〉 「自ら考え、自ら学び、自ら行

)教育活動の中から成功体験を積み重ね、自己効力感や自己肯定感を高める。 (3)心身の健康を基盤に夢と希望を抱き、チャレンジする精神の育成。 具体的取組 ・教職員と生徒、生徒相互の信頼関係の構築と学年学級経営の充実。 ・学校行事や

千葉市教育施策の基調 「人間尊重の教育」 千葉市学校教育推進計画 目指す子どもの姿： 「夢と思いやりの心を持ち、チャレンジする子ども」 教育目標： 「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」 豊かな心をもち、自ら考え自ら学ぶ生徒の

にふさわしい都市として存在感を高めることであり、ICT活用や市民参加により、「全国に発信、貢献できる施策や新たなチャレンジをする都市」、「そこそこ都会でそこそこ田舎」という本市の魅力を引き出し、「『東京』とは異なる価値観を提示す

たり、各区役所でのアンケート調査を行うなど、「ちば市議会だより」を一人でも多くの市民の方々へお伝えできるよう、チャレンジしています。 広報委員会　突撃隊　麻生 紀雄 千葉市議会広報委員会 委員長：米持　克彦 副委員長：山本　直史 委員：向