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させ、確かな学力の育成を図る。 ・個性と能力を伸ばす教育を推進する。 楽しい教室づくり ・互いを思いやり尊重する温かい人間関係のある学級・学年経営の充実に努める。 ・合理的配慮に基づく児童理解に努めるとともに、一人一人のよさを

ますか？ 3年生の教科書では、3年生が新しく勉強する「リコーダー」がえがかれています。 4年生の教科書は、和太鼓がかいてありますね。みんなの中で和太鼓を習っている人、いますよね。 5年生の教科書は、合奏をしています。みんなで音を

ました。 運営委員会からは「なつやすみ」のあいうえお作文の紹介がありました。 な　んでも考え行動を つ　ねにけいかい交通事故 や　めようめいわくこうい す　いみんしっかり早寝早起き み　んなで守るきまりごと きまりを守って、安全に楽し

や頑張ってやり遂げる充実感を味わい、「学校って楽しい」「明日も学校に行きたい」と感じることができるようなあたたかい学校づくりを進めてまいります。 　また、本年度はみつわ台北小学校が開校して５０周年となります。５０周年を記念し

ット（縦35cm横43cmぐらい） 道具袋（縦20cm横18cmぐらい、のり・はさみ等を入れます） ひも付き洗濯ばさみ（2個） ※持ち物には細かいものであっても、必ず記名をお願いします。落とし物の処理がスムーズに進みます。 ※教科書は無償配布です。大切に使うよ

く考える子」 「や：やさしい心でかかわり合う子」 「つ：つよい体と心で、ねばり強くがんばる子」 目指す教職員の姿 温かい目を持ち子供と家庭・地域に寄り添う教職員 指導力の向上を目指し、研修・研鑽にはげむ教職員 創意工夫とチームワークに

本方針 教育方針 「きらりかがやく子の育み」 かがやく学校像 充実した学びのある学校 楽しい学校 あたたかい学校 信頼される学校 かがやく教師像 子ども一人一人を大切にする教師 柔軟で先見性のある教師 互いのよさを認め合い協働

の心を持ち、未来を拓く子ども」 教育目標：「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」 学校教育目標 あたたかい心と学習意欲を持ち、たくましく生きる子どもの育成 生徒指導の重点目標 教師間の連携を密にし、全校指導体制を確立

っていきます。 最後になりますが、これからも保護者、地域の皆様との相互連携を図りながら、「地域に愛される、あたたかい花島小学校」となるよう職員一同、精いっぱい努力してまいります。どうぞ皆様のご理解・ご支援の程、よろしくお願い

姿・・・夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども 教育目標・・・・・・・・・自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ 「あたたかい心と学習意欲を持ち、たくましく生きる子どもの育成」 　　　～あわせる・つづける・つなげる～ は　はきはきした元気な子ども な　仲