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応をはじめ、今後の学校教育の方向性について検討を行いました。その検討内容を踏まえ、「わかる授業・楽しい教室・夢広がる学校」づくりを目標として掲げ、子どもたちの「生きる力」をはぐくむための様々な施策を展開してきました。 このよ

事務の概要 教育指導課では、「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力」を育むことを目指し、「わかる授業・楽しい教室・夢広がる学校づくり」のさらなる充実を図っています。 「わかる授業の推進」 教育課程及び学習指導に関すること、理科支援員の

賞 ブンチョウの換羽に関する研究Ⅱ （若鳥から成鳥へ）（PDF：10,570KB） 打瀬中 3年 ※長田　衛 28 優秀賞 凧はどうしたら高く揚がるのか（PDF：358KB） 轟町中 1年 花野　潤 29 優秀賞 津波に強い防波堤をつくるにはどうしたらよいのだろうか？（PDF：241KB） 幕張西中 2年 林　

の？（PDF：297KB） 都小 ３年 新井　れな 17 市総合展教育長賞 ふしぎな音（パート３）♪音が遠くまで、届く条件って何だろう？♪音って、曲がるかも？（PDF：3,208KB） 小谷小 ６年 ※鷹羽　舞雪 18 市総合展科学館賞 夏のおんどの研究Ⅱ－地めんの中のおんどはかわるの？－（PDF：1,979KB） 緑

々子 10 優良賞 プリンのけんきゅう～プリンはどうしてかたまるの？～（PDF：269KB） 都賀小 １年 大堀　紗和 11 優良賞 坂を転がる玉の研究（PDF：323KB） 小中台南小 ２年 吉野　壮真 12 優良賞 ダンゴムシ・ワラジムシ大・実・験！PART2～食べ物と色の関係、生ゴミ分解への挑戦～（

一例として千葉市が全国に誇れるものです。 言うまでもなく、国際理解教育の充実と推進は「生きる力」の育成につながるものであり、国際貢献や世界平和への寄与等を視野に入れたものでなくてはなりません。 子どもたち一人一人が日

しています。 教育支援課では、「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力」を育むことを目指し、「わかる授業・楽しい教室・夢広がる学校づくり」のさらなる充実を図っています。 「わかる授業の推進」 特別支援教育の推進等 「楽しい教室・夢広がる学校づ

　6人（千葉市立千葉高等学校3人、千葉市立稲毛高等学校3人） ・教育長・教育委員　6人 意見交換会テーマ 『将来につながる高等学校教育について』 （1）各学校の魅力 （2）社会で活躍するために必要な知識や能力 意見の概要 「高校生と教育委員

」が実施され、その授業風景を見学しました。 市民と教育委員との意見交換会（千葉市立寒川小学校） 「地域・家庭とつながる学校教育」をテーマとし、イベント参加者と教育委員との意見交換会を行いました。 ・平成26年度意見交換会（議事概要）（

）（別ウインドウで開く） 答申概要説明資料（PDF：260KB）（別ウインドウで開く） 答申「千葉市学校適正配置の基本的考え方～夢広がる学校づくりへ向けて～」（PDF：667KB）（別ウインドウで開く） 答申骨子（PDF：63KB）（別ウインドウで開く） 議事録（PDF：25KB）（別ウインドウで開く）