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　can　fly（飛べ！私）（PDF：329KB） 新宿小 ５年 冨永　果保 16 奨励賞 アゲハの観察　パート4　4年間の観察生活　91匹が私に教えてくれたこと（PDF：292KB） 宮野木小 ６年 勝又　愛 17 佳作 身近な土の観察～土って何だろう？～（PDF：565KB） 美浜打瀬小 ３年 矢澤　慶一 18 佳作 ミミズの

す。 国際理解教育は、各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間等、学校教育全体を通して推進されるべきものです。また、この教育を実りあるものにするためには、単に知識理解にとどまることなく、体験的な学習や課題解決学習を取り入

示す総合的・計画的な基本方針として、平成30年8月に「千葉市特別支援教育推進基本計画」を策定及び公表いたしました。この度、第1次計画の理念を継承し、その成果を生かしつつ、新たな課題への取組の方向性をまとめた第2次計画の

も充実していて知的な環境づくりができていました。 ・まさに百聞は一見にしかずで、実際に見学をさせていただいたことで、校内の雰囲気などが良くわかりました。 【花見川第一小学校】 ・積極的・自発的に参加する児童が多く、これからが楽

運営上の諸課題を解消し、子どもたちにより良い教育環境を整備するために、学校規模の適正化に取り組んできました。これまで、統合候補5か所の地域等で、本市の基本的な考え方や地域主体の取り組みについて、保護者や地域の方々

地区地元代表協議会では、千城台地区の小・中学校における適正配置について話し合い、熱心な議論が行われてきました。このたび、協議会で合意された事項等についてお知らせするため、小学校保護者対象の説明会を開催しました。 平成

代表者、青少年育成委員会代表者等からなる「磯辺地区学校適正配置地元代表協議会（仮称）」を設置することになりました。 このことから開催された今回の設立会議において、「磯辺地区学校適正配置地元代表協議会（仮称）」の設立が確認され

代表者、青少年育成委員会代表者等からなる「幸町地区学校適正配置地元代表協議会（仮称）」を設置することになりました。 このことから、今回の設立会議において「幸町地区学校適正配置地元代表協議会（仮称）」の設立が確認されました。 会次

し、H25年4月の開校に向けて準備が進められています。このことに関し、保護者及び地域住民を対象に説明会を開催したことを報告します。 磯辺地区の小・中学校の保護者及び地元住民を対象に開催した、平成25年4月に開校する新設小・

組みをスタートさせ、平成19年3月、「第2次千葉市学校適正配置検討委員会」による適正配置に向けた答申を受けました。 この実施方針（案）は、同答申を踏まえ、子どもたちのよりよい教育環境の整備と教育の質の充実を目的とした学校適