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合的な学習の時間、高校の総合的な探究の時間に相当する探究活動です。身近な地域の課題を発見したり、校外学習やディベートやプレゼンテーションのトレーニングを通して、思考力・表現力・発信力を鍛え、グローバル・リーダーとして

を入れている千葉高校からはスーパーサイエンスハイスクール事業に関連したField StudyやScience Camp、稲毛高校からは英語のディベートなどユニークなカリキュラムの紹介がありましたが、両校で共通して挙げられていたのは「課題を見つけ

の英語サロンでは、社会問題、千葉市の4つの都市アイデンティティ、さらに外国での病院利用など、多様なトピックをディベート等で自分の意見を伝える練習しました。参加者は特に観光客や外国人に向けてオオがハスや加曽利貝塚

設計 千葉大学大学院融合理工学府チーム「Haru Crara」 千葉大学大学院融合理工学府チーム「Lambda Go」 科学 長島大来 国際ディベート 梶谷凜奈　金世和　 作文 大野綾夏　宮澤結友 自由研究 福田智之 珠算・暗算 伊勢田知広 ものづくり 邨田主海　青木奎亮　福原