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ーチカリキュラムをしていることから、つなげる時に子どもの実態に合わせてお互いに段差少なくした学習活動を展開できるのじゃないのかなというふうに考えています。 教員は人事異動があるが、引き続きお互いに顔の見える関

てきた近隣小学校の先生方、松嵜洋子先生（千葉大学教育学部教授）をお招きした座談会で、取組みの成果や課題、今後の展開などについて、苦労話も交えながら、本音で語り合っていただきます。 あなたの園や学校でも生かせる幼保小接続

・課題 3　現状・課題を踏まえた公立保育所の施設管理の方向性 4　公立保育所の施設管理の方向性を踏まえた施策展開 5　個別施設対策リスト 関連リンク 【パブリックコメント手続の実施結果】 パブリックコメント手続の実施結果（PDF：103KB）

時間365日受付 皆さんからの社会福祉に関する相談に応じ、さまざまな支援をするなど、地域に根ざした福祉活動を展開しています。お気軽にご相談ください。 障害のある子どもの発達を支援するため、就学前（年長児）から学校教育終了ま

一般廃棄物処理実施計画 千葉市分別収集計画 千葉市循環型社会形成推進地域計画 目標達成に向けた施策展開 千葉市一般廃棄物（ごみ）処理基本計画 事業4.料金の見直しによるごみの発生抑制

的として行っていますが、毎回好評をいただいております。 今後もこうした身近な地域の歴史に焦点を当てた企画を展開していきます。 千葉大学医学部構内に残る戦前の建築 東禅寺 猪鼻公園内御茶ノ水 12月5日　歴史講座の第2回を

＞　株式会社MoWG　山下　大輝　氏　新玉　麻依　氏　 授業の様子 　社会科の学習で、市内産有機栽培のコマツナを題材として授業を展開しました。 　（1）コマツナの栄養について（畑小学校主任栄養士） 　（2）千葉市の農業について（農政課職員） 　（3）コマツナができ

ルボール、シッティングバレーボール）が市内で開催されることなどを生かし、パラスポーツに関する事業を重点的に展開しています。 パラスポーツを単なる体験にとどまらせず、授業の一環として位置づけることで、子どもたちの理解

」として、大会組織委員会から認証を受けました。各学校では、オリパラ教育実施方針に基づき、学校教育の中で取組みを展開しています。 オリパラ教育の取組み（個別事業） オリパラ教育実施方針に基づき、各担当課において個別事業を推

た。本年度、実施する事業は、計画にあげられたアクションプラン「161」（実施事業「116」、新規事業「3」、調査研究「42」）事業です。 施策展開の方向 わかる授業を推進し、自ら学ぶ力を身につけさせる（PDF：285KB） 社会性を備えた豊かな心をはぐくむ（PDF：336KB） 体力を高