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5月11日 企画提案（プロポーザル）方式 総合政策局未来都市戦略部幕張新都心課 043-274-8648 令和5年度市民参加型生き物調査支援業務委託 株式会社セルコ千葉営業所 2420000 令和5年5月10日 希望型指名競争入札 環境局環境保全部環境保全

てきた芽はどんな色でしょうか？観察してみると色々な発見があります。 ここはどこでしょうクイズ！ 骨格標本や生き物の標本が置いてあるここはどこでしょう？ 次回もお楽しみに！ 前々回のクイズの答えです。 ここはどこでしょうクイ

。何かの形に似ていませんか。皆さんにはどんな形に見えるでしょう。 前回のクイズの答えです。 キャベツに隠れた生き物は見つけられましたか。 赤い丸の中にアオムシがいますこのアオムシがキャベツを食べているのです。 アオムシ

命に学習に取り組んでいました。 6月 ヤゴと同様にオタマジャクシも成長し、カエルになりました。 育てていた生き物が成長する姿を見て、大興奮の2年生。 とても良い経験になりました。 6月 プールで捕まえ、2年生が飼育していたヤゴ

初め展が行われました。 2年生が図工の学習で紙版画を作成しました。 画用紙や色々な模様の紙を使って、好きな生き物の「版」を作りました。 インクでうつすときには、思ったような模様になるか、どきどきしながら刷っていました。

した。 産業科学館では、体験を通して身近にある自然現象に親しみました。 谷津干潟では、観察を通して身近にいる生き物に親しみました。 就学時健康診断があり、来年度の1年生と、その保護者の方々が学校に来ました。 子供たちは初めて

に　心豊かでたくましい子どもを育む やさしく いじめを許さない 助け合い、努力する ボランティアをする 生き物をかわいがる 自然を大切にする 相手の気持ちを尊重する かしこく しっかり勉強する 先生・友だちから学ぶ 学んだことを

む明るいアリーナは体育の学習や、集会、行事などに使われます。 敷地内には、大きなビオトープがあり、様々な植物や生き物の様子を間近に感じることができます。

教育や自然保護を推進する地域の人材育成を支援すること。また、ＮＧＯ等とも連携し、学校や園庭の敷地内に設けられた生き物の暮らしを支える場所である「学校・園庭ビオトープ」の普及を促進すること。 ４　循環経済（サーキュラーエコノミ

ービス向上につなげることを目的に導入した。23年度には14件の提案があり、住民主体で歩道と水路の清掃や水辺の生き物の観察会を行う「おゆみのフォーシーズンプロジェクト」など4件を採択し、24年度から実施している。24年度は