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援） 青年海外協力隊として派遣される方： 加藤亜美さん：セネガル（コミュニティ開発） 細矢香織さん：セネガル（家政・生活改善） 宍倉有加里さん：バングラディシュ（数学教育） 帰国された隊員： 山﨑暢子さん：ニカラグア（ピアノ指導） JICAボランティア

リカのバーベキューについてクイズや写真を使いながら児童に説明し、アメリカにはいろいろな文化を持つ方々が暮らしており、バーベキューにもいろいろな種類があることやバーベキューを食べないこともまた1つの文化であ

のやさしい日本語や外国語で表記する。 2.多文化共生拠点としての国際交流プラザの機能の充実 外国人向けに、生活に必要な特定のテーマで情報交換を行える場を設ける。（お互いに困っていることを外国人同士が情報交換できる場

たようです。 その後、富緑田国際交流員は「アメリカの学校」というテーマで、アメリカの学校制度や勉強する科目、学校生活について説明を行いました。子どもたちは、昼食の様子や学校の掃除を誰が行うのかなどについて、特に関心を持っ

お米栽培、折り紙でした。 この可愛い雪だるまの折り紙の折り方を教えてもらいました！ ほとんどは日本での日常生活でなじみ深いことですね。とはいえ、調べた時に、このようなものでも異文化の影響が少なくないことを知り、驚いたと

。 私からは、子どもたちへのクイズを交えながら、出身地であるアメリカの歴史や国旗の意味・たたみ方、食文化や学校生活などについて紹介しました。生徒たちからは、アメリカの伝統楽器、行事、手話、通学方法、名所、料理、民族服、吃音の有無

講座は、英語の学習というよりも、英語を使いながらいろいろな国の文化に触れ合ったり、外国人市民の日本での経験・生活等を聞いたりする機会として実施されたものです。アメリカ以外にも受講者はフィリピン、オランダ、モロッコに

ます。 一方、高木さんが派遣されるグアテマラは、中南米地域で先住民の人口比率が最も高く、その多くが貧困地域で暮らしていることから、地域・民族格差を是正するために、主に「教育」、「環境」、「保健医療」の3分野への支援が行われています。 青

定された加曽利貝塚では、かつて2千年以上に亘り人々が暮らしていたということを聞いて、周囲の環境や当時の食生活について、興味深そうに職員から説明を受けていました。 アレオ局長は、約5000年前～約3000年前の史跡である加曽利貝

。 私からは、子どもたちへのクイズを交えながら、出身地であるアメリカの歴史や国旗の意味・たたみ方、食文化や学校生活などについて紹介しました。生徒たちからは、アメリカの伝統楽器、行事、手話、通学方法、名所、料理、民族服、吃音の有無