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家庭の教育力を高め、地域の教育力を生かす 子どもの学びを支える教育環境を整える 意欲と指導力のある教職員を確保・育成するとともに、教職員が職務に専念できる体制を整備する 多様な教育的支援を充実させるための教育環境

理 4 千葉県総合教育センター所長賞 虫とり名人ハエトリグサのひみつ！（PDF：324KB） 都小 1年 遠藤　大雅 5 千葉県教職員組合中央執行委員長賞 音の研究Ⅲ－音をよく伝えるパイプ電話のひみつ－（PDF：418KB） 緑町小 3年 桶田　悠世 6 優秀賞 ジャコウアゲハ

小 ６年 ※本澤　伸幸 4 千葉県発明協会会長賞 紙のおち方けんきゅう（PDF：274KB） 小中台小 ３年 多田帆乃果 5 千葉県教職員組合中央執行委員長賞 水たまりにとつぜんあらわれる水上のにんじゃアメンボのひみつ（PDF：346KB） 都小 ２年 遠藤　大雅 6 優秀

※西村優一朗 3 千葉県発明協会会長賞 はぐるまのまわりかたとつなぎかた（PDF：243KB） 鶴沢小 １年 山崎　匠登 4 千葉県教職員組合中央執行委員長賞 遠くにとべ！ストローロケット（PDF：270KB） さつきが丘西小 ３年 小林　　燈 5 優秀賞 とぶたねのけんき

町第三小 ４年 鈴木　禎人 2 千葉県総合教育センター所長賞 むしのすみか（PDF：385KB） 宮野木小 １年 齊藤　青葉 3 千葉県教職員組合中央執行委員長賞 アゲハの観察　パート３　～私の観察生活　365日間の記録～（PDF：358KB） 宮野木小 ５年 勝又　愛 4 千葉県教育研

構成は、次のとおりです。 　1.　総論（策定について、第1次計画について、第2次計画の方向性） 　2.　各論（多様な学びの場、教職員の専門性の向上、相談・連携体制の構築） 　3.　関係資料（統計資料、用語解説、検討会議審議経緯） 関連リンク 【パブリックコメン

ることから、設置位置に変更が生じる可能性があります。なお、デジタルレコーダー・液晶モニターにつきましては主に職員室もしくは事務室内の設置となります。 →防犯カメラ（未設置校（PDF：14,343KB））、（再設置校（PDF：21,137KB））《設置位置は●で、狙う方向を➡で

競争入札 案件概要 賃貸借物件の概要 　仮設校舎1棟 　構造規模　鉄骨造（プレハブ工法）2階建 　必要諸室　普通教室7室、職員室1室、保健室1室、トイレ2か所、昇降口1か所及び給食受取室1か所 賃貸借期間 　令和7年3月1日～令和8年1月31

時30分 ・会場：千葉市立高洲第一中学校体育館 ・参加人数：地域住民及び保護者94人 内容 1.教育委員会挨拶 2.職員紹介 ・主催者側出席者（千葉市教育委員会職員、こども未来局健全育成課職員、市民局スポーツ振興課職員） ・学校関係者（高洲第一

時50分 ・会場：千葉市立千城台西小学校体育館 ・参加人数：地域住民及び保護者61人 内容 1.教育委員会挨拶 2.職員紹介 ・主催者側出席者（千葉市教育委員会職員、こども未来局健全育成課職員、市民局スポーツ振興課職員） ・学校関係者（千城台北