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立加曽利中学校：学校教育目標 学校教育目標 加曽利中学校の教育目標 加曽利中学校の校訓 学校経営方針 豊かな心を持ち 自ら考え学び行動できる 生徒の育成 自学 礼儀 勤労 学校経営方針（PDF：493KB） グランドデザイン（PDF：377KB） 関連リンク

千葉市立加曽利中学校：学校教育目標 学校教育目標 校訓 学校教育目標 学校経営方針 自学 礼儀 勤労 豊かな心を持ち 自ら学び考え行動できる 生徒の育成 学校経営方針（PDF：493KB） グランドデザイン（PDF：377KB）

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実発展をめざし、次のように学校教育目標を掲げ、生徒の教育に当たるものとする。 人間尊重の基本理念に立ち、人間性豊かな、創造的実践力のある、民主的市民を育成する。 豊かな心を持つ生徒 自己を律し、正しい行動をする生徒 共に生き

千葉市立椿森中学校：学校教育目標 学校教育目標 椿森中学校の教育活動と重点項目 「豊かな心を持ち自ら学び考えたくましく生きる生徒の育成」 教育活動（PDF：252KB） 重点項目（PDF：141KB）

る創意と活力に満ちた学校づくりに努める。 『生徒が主役の学校づくり、自己肯定感の醸成』 確かな学力の育成（知） 豊かな人間性の育成（徳） 健康に過ごせる心身の育成（体） 保護者・地域とともに歩む学校づくりの推進（開かれた学校） 学校環境の

千葉市立誉田中学校：学校教育目標 学校教育目標 豊かな心をもち、ともに学び、未来に向かってたくましく生きる生徒の育成　 目指す生徒像 あ　挨拶が心からできる、礼儀正しい生徒[豊かな心] い　意欲をもって、ともに学習や運動、文化的活動

ョンプランの見直し。 ・特別の教科 道徳の継続的な授業実践。 ・授業力向上のための授業研究、相互参観、小中連携。 (1)「豊かな想像力(Imagination)」から「新たな学校生活の創造(Creation)」。 (2)教育活動の中から成功体験を積み重ね、自己効力感や自己肯定感を高める。 (

千葉市立松ケ丘中学校：学校教育目標 学校教育目標 教育目標 心豊かで、主体的に学び、心身ともにたくましい生徒の育成 〈めざす生徒像〉 　・自他を大切にし、感動することができる生徒 　・自らの意志や判断で行動することができる生徒 　・心身と