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くましく生きる子どもの育成」です。学習や様々な体験活動、友達との関わりなど、学校で行われるあらゆる教育活動を通して、「自己肯定感の向上」「わかる授業づくり」「楽しい教室づくり」「夢広がる学校づくり」を目指します。子どもたちが安心

下のいずれか）に基づく活動。 学生・若者による地域づくりの実践 地域を守る防犯力の向上 文化・スポーツ交流を通した共生の地域づくり～多様性を尊重する地域づくりを目指して～ みんなで支え合い、安心して暮らせる稲毛（まち）づくり 千

ノレールの経営は極めて深刻な状況であり、それは種々の改善策を実施しても根本的に打開することはできない見通しであること。 したがって、事業の存廃に関わる※「残された課題」に対する検討が不可欠であること 現延伸計画につい

ちゃの配布 木育,木育おもちゃ,夏休み,イベント,小学生,幼児 千葉県産材を利用したおもちゃや木工作等の体験を通して、幼児～小学生に木に親しんでもらうとともに、森林の健全な育成や温暖化対策における吸収源の整備等、森林の大切

を設置する際、公園の中の電柱（1本）と支線（2本）が少し支障になるけど、設置できるだろうと判断していたのですが・・・見通しが甘かったようです 急いで、電気・通信事業者と立ち会いを行いました。 立ち会いした結果、現在の支線の位置を動

ント、ワークショップ型イベントにとどまらず、防災意識の向上をはかるイベントや遊休スペースの活用など、年間を通して地域の人と人を繋ぐ活動を通し、地域への愛着を育てることに貢献されています。指で輪っかをつくり何かを

すか。 近隣の道路にカーブミラーを設置してほしいのですが、どこに相談すればいいのですか。 　カーブミラーは見通しの悪い交差点や屈曲部に設置することにより、車、歩行者等を相互に確認させ注意を促すために設置しています。 　設置

の解決策について「IF（もし～したら）」と「THEN（～する）」を組み合わせて考えていきます。 課題発見から解決までのアイデア出しを通して、イノベーションの基となる自ら考え・行動する力を身につけることができます。 グループで応募いただいた方

やりのある子」「健康で元気な子」「夢をもてる子」の4つを掲げております。今年度は特に「自ら学ぶ子」の実現のために、 　見通しをもち、主体的に考える子どもを育成したいと考えております。知・徳・体、それぞれを伸ばし、一人一人のよさを十分に

、少子・超高齢社会の進展に加え、市有施設の更新や物価高騰の影響への対応などに財政需要が見込まれ、厳しい収支見通しの中、財政の健全性の維持及び行政改革の推進、第1次実施計画事業の推進の2つの方針を基本に当初予算を