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ウで開く） 統合後の学校規模（PDF：64KB）（別ウインドウで開く） 教育委員会は、要望書の内容を審議して、市として決定していきます。 市として決定後、新設校開校に向け、統合準備会を設置します。 磯辺地区の協議会では、引き続き、跡施設利用につい

校規模と、統合の組み合わせ図（PDF：169KB）（別ウインドウで開く） 教育委員会は、要望書の内容を審議して、市として決定していきます。 市として決定後、新設校の開校に向け、教育委員会や学校、保護者代表で構成する統合準備会を設置します。 真砂

：統合の組み合わせと統合場所（PDF：294KB）（別ウインドウで開く） 教育委員会は、要望書の内容を審議して、市として決定していきます。 市として決定後、教育委員会や学校、保護者代表で構成する統合準備会を設置します。 幸町地区の協議会では、

校化への対応に関する要望書（PDF：437KB）（別ウインドウで開く） 教育委員会は、「要望書」の内容を審議して、市として決定していきます。 市として決定後、地域や保護者の皆様に説明を行います。 関連リンク 新宿小学校の過大規模校化への対応（代表

校規模と、統合の組み合わせ図（PDF：119KB）（別ウインドウで開く） 教育委員会は、要望書の内容を審議して、市として決定していきます。 市として決定後、新設校の開校に向け、教育委員会や学校、保護者代表で構成する統合準備会を設置します。 高洲・

合の決まった花見川四小・五小では、新しい校名の検討や交流事業の実施などを、保護者と学校・地域が協力して進めていきます。 質問6 Q 通学区の安全性の確認は、どのようにしているのでしょうか。 A 通学区域の安全性については、主な

の期待も多く他分野に及ぶ要望が予想されますので、それに対応できる検討組織を設置し、広く有効活用を検討していきます。 関連リンク 第1次学校適正配置の取り組み このページの情報発信元 教育委員会事務局教育総務部企画課

求めにより資料の収集提供をします。 統合準備会の開催は年5回程度とします。 両校で打ち合わせをして進めていきます。 統合準備会は、両校の準備作業に協力し、支援します。 既存行事の合同実施（近隣への遠足、フェスタ・まつりなど） 交流

小学校は新たな学校として、これまでの歴史の上に花開くものです。保護者、家庭、地域とともに未来に向かって歩んでいきたいと考えています。 花見川第四小学校と花見川第五小学校の統合にご尽力いただいた関係各位に深く感謝申

学んで来た力を1つに合わせ元気いっぱい勉強に運動に励み、全校で力を合わせてこの花島小学校の歴史を刻んでいきます。 花島小学校の開校にあたり、多大なご支援・ご協力をいただきました関係の皆様に心から感謝いたします。教