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学ぶ子 わかる喜びを味わえる子 試行して学ぶ子 見通しをもてる子 優しく、思いやりのある子 進んで人とかかわり合える子 相手の立場、思いを考える子 助け合い、認め合える子 心も体もたくましい子 粘り強くゴールを目指す子 遊びや

供 自分も相手も大切にする子供 ねばりづよくがんばる元気な子供 3　めざす学校像 　一人一人のよさが生き、かかわり合いを通して学びが深まる学校 学ぶ楽しさを味わえる学校 生命・人権・健康・安全を大切にする学校 家庭や地域と協力・

千葉市立弁天小学校：学校教育目標 学校教育目標 確かな学力を身につけた健康で心豊かな子どもの育成 ～かかわり合いを通して、互いのよさを認め合う子どもを育てる～ めざす学校像 明るく活気のある学校 一人一人が尊重される学校

子供の育成」としました。変化の多い、多様性に満ちた未来を生き抜いていけることを願っています。「あわせる」他者とのかかわりから考えを深め、「つづける」主体的に粘り強く学び、「つなげる」次のステップに成長をつないでいける、そんな姿

う温かな学校 磨き合い学び合う学校 目指す子供の像 「こ：こんな見方もあると深く考える子」 「や：やさしい心でかかわり合う子」 「つ：つよい体と心で、ねばり強くがんばる子」 目指す教職員の姿 温かい目を持ち子供と家庭・地域に寄り添う教職

ため、「人権作文」、「いじめ防止キャンペーン」等を実施する。 学校全体で、生徒の自己理解や他者理解を促し、また他者とのかかわり方について学べるようにソーシャルスキルトレーニングを実施する。 （3）いじめの早期発見について 日常の学

途をたどっている。 また、平成10年から毎年3万人以上の人々が自殺によって命をなくしており、自殺と精神疾患とのかかわりが指摘されるなど、「こころの病」は国民だれにでも起こり得る生命・健康及び生活に影響を及ぼす重大な問題

報について 蛭田　浩文　議員（未来創造ちば） 質問方法：一括質問 2020年東京オリンピック・パラリンピックへの本市のかかわり方について 空き家の有効活用について 中央区の諸問題について JR蘇我駅東口の再整備計画について 千葉中央港

いても精神疾患等による休職者や長時間の時間外勤務を行っている状況が見られ、指導や相談対応等児童生徒とのかかわりに支障を来すことが懸念されることから、一層の勤務負担の軽減を図るとともに、児童生徒の指導に寄与す

村 博章　自民党） 選ばれる都市戦略について （山本 直史　未来創造） 2020年東京オリンピック・パラリンピックへの本市のかかわり方について （蛭田 浩文　未来創造） 子ども・子育て支援新制度について （田畑 直子民主党） 公民館のあり方について （安喰