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の由来を説明し、子どもたちに「蹄鉄のお守り」の工作に挑戦してもらいました。 紙の蹄鉄に好きなデザインを描きながら、夏休みに何をして過ごしたのかについてリラックスした雰囲気でおしゃべりをしました。異文化の相手と触れ合

年生の「総合的な学習の時間」の授業に講師として参加してまいりました。 私からは、子どもたちへのクイズを交えながら、出身地であるアメリカの歴史や国旗の意味・たたみ方、食文化や学校生活などについて紹介しました。生徒たちから

を競う競技で、氷上で行われるカーリングに似ています。 参加者の皆さんは、慣れない皮製ボールの扱いに苦戦しながらも、相手チームのボールを弾いて白いボールから遠ざけようとするなど、ボッチャの楽しさを実感していました。 最

「英語サロン～世界を学ぼう～」に、講師として参加してまいりました。 この講座は、英語の学習というよりも、英語を使いながらいろいろな国の文化に触れ合ったり、外国人市民の日本での経験・生活等を聞いたりする機会として実施された

ューストン市とは1年ごとに派遣と受入を交互に行っています。参加者は、約2週間、一般家庭でホームステイをしながら、市民との交流や自主研究を通して、異文化理解を深めます。 訪問を受けた鈴木副市長は、たくさんの友人や思い出

た。 生徒達は、京都、広島、北海道などを見学した後、4月12日から1週間、市立稲毛高校の生徒宅にホームステイをしながら同校で一緒に学び、剣道・柔道・書道の体験等を通じて日本文化や伝統についても学ぶなど、交流を深めました。 前列左

地域での交通システムの構築や、ごみ分別・リサイクルの仕組みに大変関心を寄せており、ケソン市の状況と比較しながら、企業担当者と積極的に意見交換をされていました。 また、幕張新都心においては、幕張メッセやZOZOマリンスタジア

年生の「総合的な学習の時間」の授業に講師として参加してまいりました。 私からは、子どもたちへのクイズを交えながら、出身地であるアメリカの歴史や国旗の意味・たたみ方、食文化や学校生活などについて紹介しました。生徒たちから

市民ボランティアと、私の発表を順番に回って聴いてくれました。 アメリカ・テキサス州出身の私から、クイズを交えながら、アメリカ合衆国の学校生活や、どのように歴史の影響が食文化の中に表れているかについて紹介しました。 「アメ

の支援まで、幅広い分野の中で現れてきているところです。行政の話ばかりにならないよう、千葉市の現状を説明しながら、先入観を考え直すという、多文化共社会に向けて高校生でもできることを要点にしました。 そこで、「外国人市民の