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な子 たくましい子 い 生き生きと学習に取り組み、考えを伝え合う子 そ 想像する力をもち、相手の気持ちを思いやる子 べ へこまず、へこたれずに、最後まで頑張り通す子 目指す児童像 自ら考え、判断し、適切に表現しながら、課題を解決する

される方へ 交通アクセス 学校評価 ページ上部の「ふりがな表示」、「音声読み上げ」をクリックすると、子供たちも使いやすくなりますので、ご活用ください。 学校感染症・インフルエンザ・登校許可証明書に関する文書はこちらです。 フローチャ

される方へ 交通アクセス 学校評価 ページ上部の「▶ふりがな表示」「▶音声読み上げ」をクリックすると、子供たちが使いやすくなりますのでご利用ください。 令和3年4月1日　千城台みらい小学校が開校しました。 2025年11月9日 学校だより 2025

いじめ行為を止めることが大切です。まず認知されているいじめの行為を止めさせてください。「これくらい」という思いや発言があると、再発したり、隠れて行ったりといった深刻化を招くことがあります。 学校生活の悩みに対応します。

は、学習用動画の視聴に限り、持ち込みが可能です。使用にあたってはマナーモードに設定のうえ、動画視聴の際は必ずイヤホン・ヘッドホンを着用してください。 （5）子どもたちの安全確保のため児童・生徒入退館カード（氏名・学校名・学年・緊

、自らやり抜く生徒 進んで学習に打ち込む生徒 正しい判断力を持ち、節度ある生活のできる生徒 礼儀正しく、思いやりのある生徒 広い視野をもち、自他を尊重する生徒 当たり前のことが当たり前にできる学校 節度と活気のある学校

花」 硬筆 2学年生徒作品　「平家物語」 特別支援部門 美術部門 （左）3学年生徒作品　「六角形」 （右）3学年生徒作品　「ダイヤと笑顔とカメ」 書写部門 （左）3学年生徒作品　「笑顔」 （右）3学年生徒作品　「健」

しい環境づくりに励む生徒[豊かな心] え　笑顔で全力を尽くし、生き生きとした生活のできる生徒[たくましさ] お　思いやりのあるやさしい生徒[豊かな心] 目指す教師像 生徒理解に努め、生徒とともにあり、個々のよさを見出し、支援し育てる

等は、学習動画の視聴に限り、持ち込みが可能です。使用にあたってはマナーモードに設定のうえ、動画視聴の際は必ずイヤホン・ヘッドホンを着用してください。

身共に健康な教師 ・意欲をもち、自ら研修に努める教師 ・職務の役割を自覚し、協力し合う教師 めざす生徒像 ☆思いやりのある生徒 ☆目標をもって学ぶ生徒 ☆協力し高めあう生徒 ☆健康で活力のある生徒