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きでしょうね。 コロナ禍だからといった状況で出来ることと出来ないこと多いと思いますが、子どもの声にフォーカスして、子どもたちに最後まで寄り添うアプローチカリキュラム、そしてスタートカリキュラムを作って、そこをシェ

11月　紅葉した郷土博物館前のケヤキ。5階展望から。 1月　郷土博物館5階展望から富士山を望む。 1月　未明の雪がかすかに残った郷土博物館 このページの先頭へ戻る 郷土博物館のPR動画→千葉市シティセールスビデオの紹介 （東京情報

物館の定番行事となっていますが、古文書を使った内容を行うのは実は初めて。 参加者の皆さんに楽しんでもらえるか、スタッフ一同ドキドキしておりましたが、 みなさんとても熱心に作業に取り組み、2通以上手紙を書いてしまう参

- 「にんじん名人」のお話などの資料を活用しながら、農家の人々の工夫や努力について考えます。 （5） 4年 『知っていますか すごかった千葉市の台風被害』-考えよう 災害から自分の生活を守るために- 日頃から自然災害への備えをどうすれ

月1日 賃貸借至令和9年9月30日 3納入物品 （1）賃貸借物品（詳細は入札説明書参照） ソフトウェア パッケージソフト（カスタマイズ部分含む）等のほか、本システムを正常に稼動させるために必要なOS、ミドルウエア、ウイルス対策ソフト

を備えた豊かな心をはぐくむ（PDF：336KB） 体力を高め、健康な体をはぐくむ（PDF：186KB） 家庭の教育力を高め、地域の教育力を生かす（PDF：229KB） 子どもの学びを支える教育環境を整える（PDF：323KB） 意欲と指導力のある教職員を確保・育成するとともに、教職員が職

を備えた豊かな心をはぐくむ（PDF：411KB） 体力を高め、健康な体をはぐくむ（PDF：250KB） 家庭の教育力を高め、地域の教育力を生かす（PDF：334KB） 子どもの学びを支える教育環境を整える（PDF：375KB） 意欲と指導力のある教職員を確保・育成するとともに、教職員が職

ぐくむ（PDF：263KB） 【施策展開3】体力を高め、健康な体をはぐくむ（PDF：201KB） 【施策展開4】家庭の教育力を高め、地域の教育力を生かす（PDF：175KB） 【施策展開5】子どもの学びを支える教育環境を整える（PDF：262KB） 【施策展開6】意欲と指導力のある教職員を確保・育成す

ぐくむ（PDF：173KB） 【施策展開3】体力を高め、健康な体をはぐくむ（PDF：114KB） 【施策展開4】家庭の教育力を高め、地域の教育力を生かす（PDF：138KB） 【施策展開5】子どもの学びを支える教育環境を整える（PDF：145KB） 【施策展開6】意欲と指導力のある教職員を確保・育成す

社会性を備えた豊かな心をはぐくむ 体力を高め、健康な体をはぐくむ 家庭の教育力を高め、地域の教育力を生かす 子どもの学びを支える教育環境を整える 意欲と指導力のある教職員を確保・育成するとともに、教職員が職務に専念で