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をおさえ、できる限り低い姿勢をとり、急いで建物から出ましょう。 3.正しい情報をつかむ。 4.危険なところに近づかない。 ●テレビ、ラジオなどを通じて伝えられる警報など各種情報の収集に努めましょう。 ●警戒区域、立入制限区域など危険

て慎重に行動しましょう。 コンロ 揚げもののときは、その場を離れない ●コンロのまわりに燃えやすいものを置かない。 ●コンロから離れるときは必ず火を消す。 （食用油は３５０度程度になると自然発火する。） たばこ 寝たばこや投げ捨ては厳禁 ●

防と対応 火遊び マッチやライターを子どもに持たせない ●子どもの手が届くところにマッチやライターを置かない。 ●日ごろから子どもに火の怖さや正しいマッチの使い方を教える。 ●花火をするときは必ず大人が付き添う。 配　線 たこ足

と災害時の役割の両方について決める。寝たきりの高齢者、病弱者、小さな子どもがいる場合は、だれが保護を担当するかなども話し合いましょう。 2 家屋の危険箇所をチェック 家の内外をチェックして危険箇所を確認し合う。放置でき

地域内に被害の拡大につながる原因がないか、また、一人暮らしの高齢者世帯など援助を必要としている人がいないかなどの確認を行う。 防災訓練の実施 災害を想定して訓練を行い、消火器の使用方法など防災活動に必要な知識や技

否確認 歩いて帰る訓練を 季節に応じた冷暖準備（携帯カイロ、カッパ、タオルなど） 声を掛け合い助け合おう ◆確かな情報収集を 広域避難場所の確認。交通機関の運行状況の把握。災害用伝言ダイヤルを利用した安否確認。 ◆歩いて帰宅するた

ジ 災害に備えて IV 応急手当 ◆周囲の安全を確認 ◆反応の有無を確認 まず、反応の有無を確認する。「大丈夫ですか？」などと声をかけながら、肩を軽く叩く。出血がひどい場合は止血する。 ◆１１９番通報とＡＥＤ※の手配 呼びかけに反応がないときは大声で

ておくことが大切です。 まず、挨拶を交わし合うようなことから始め、親しくなってきたら、災害時に何をしてほしいかなどを聞いておくとよいでしょう。 災害時要援護者自身の 防災能力を高める 災害時要援護者が自力で初期消火や避

いないか注意する。 困ったときは・・・ （財）日本中毒情報センター http://www.j-poison-ic.or.jp/ ◆感電したとき ●床が濡れていないかなど安全を確認してから、配電盤、ブレーカーなどの電源を切る。 ●安全が確認されるまで、濡れた手や素手で触らない。 ●感電して

。 学校教育目標 人のために役立つ人間になろう ～「ありがとう」と心から言える子、言われる子～ 目指す児童像 豊かな心をもち、思いやりのある子ども 自ら学び、実践力のある子ども 心身ともにたくましい子ども 校長室のページへ （JPG：119KB） ペー