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、復元住居等）を通して、縄文時代の人々のくらしぶりや生き延びるための知恵等を学ぶことができます。 映像 対象学年等 小学校6年生の社会科(縄文時代) (2)千葉市立郷土博物館 内容 源頼朝による鎌倉幕府創設に貢献した千葉常胤を

校 83校 31,018 15,731 50.8％ 放課後見守り事業実施校 1校 9 9 100.0％ 計 108校 36,155 18,159 50.3％ 【学年別有効回答数】 学年/有効回答数 全学年 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 不明 有効回答数 18,159 3,978 3,731 3,154 2,729 2,367 2,137 63 構成比 100.0% 21.9%

童と保護者が協力して活動することで、親子の意思疎通の円滑化、親子関係の密接化を図ります。 親子クッキング 学年交流活動 地域のネットワークづくり 子育てにかかわる地域の人材などの情報収集・ネットワーク化なども行ってい

往信部に青少年センター住所を記入し、裏に1.講座名、2.参加児童氏名（ふりがな）3.性別、4.住所、5.電話番号、6.学校名、7.学年、8.保護者氏名、を記入してください。はがきの返信部に9.ご自宅の住所を記入してお申込みください。 ・返信部の裏

往信部に青少年センター住所を記入し、裏に1.講座名、2.参加児童氏名（ふりがな）3.性別、4.住所、5.電話番号、6.学校名、7.学年、8.保護者氏名、を記入してください。はがきの返信部に9.ご自宅の住所を記入してお申込みください。 ・返信部の裏

往信部に青少年センター住所を記入し、裏に1.講座名、2.参加児童氏名（ふりがな）3.性別、4.住所、5.電話番号、6.学校名、7.学年、8.保護者氏名、を記入してください。はがきの返信部に9.ご自宅の住所を記入してお申込みください。 ・返信部の裏

出先　〒266-8733　千葉市緑区おゆみ野3丁目15-3　緑区地域づくり支援課 （8）提出方法 個人で応募する場合 作品と、小学校名、学年、氏名を記入した名札を、緑区地域づくり支援課へ提出（郵送可） 名札はこちら（PDF：52KB）　（エクセル：30KB） 学校で取りまとめる場

出先　〒266-8733　千葉市緑区おゆみ野3丁目15-3　緑区地域づくり支援課 （8）提出方法 個人で応募する場合 作品と、小学校名、学年、氏名を記入した名札を、緑区地域づくり支援課へ提出（郵送可） 名札はこちら（PDF：52KB）　（エクセル：30KB） 学校で取りまとめる場

て居心地のよい地域の居場所を提供するための活動をしています。 月2回の定例の学習・交流活動では、さまざまな学年の子どもたちが他の子どもや大学生ボランティアの皆さんと楽しみながら一緒に学んでいます。 　 脳トレ美浜会 脳

の声が聞かれました。 敬愛大学教育ボランティアIris（アイリス）による、小学生を対象としたスポーツイベントです。 学年や学校の垣根を越えてみんなで楽しく体を動かしましょう！ 美浜区の魅力創出・発信事業「MoTTO（もっと）プロジェクト」のひ