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していくことが予測されます。また、環境保護や持続可能なライフスタイルへの関心が高まり、異なる文化や考え方を尊重し、多様性を受け入れ共存していくことが大切になっていくことでしょう。 　そのような中、皆さんは、これからも様

していくことが予測されます。また、環境保護や持続可能なライフスタイルへの関心が高まり、異なる文化や考え方を尊重し、共存していくことが大切になっていくことでしょう。 そのような中、皆さんは、これからも様々な人と出会い、多

ディレクター・千葉大学 准教授） 社会における美術／アートの位置づけは大きく変化してきた。美術そのものの価値を尊重することにとどまらず、観光・まちづくり・国際交流・福祉・教育・産業等とも連携することへの期待が高まっている。そう

学校 子どもの夢と希望を育む学校 家庭や地域との連携を大切にする学校 めざす教師の姿 子どもの人格を尊重する教師 子どもの個性を伸ばす教師 子どものとのふれあいを大切にする教師 研修に励み、指導力の向上をめざす教師 心

・人権・健康・安全を大切にする学校 家庭や地域と協力・連携を図る学校 4　めざす教師像 　子供を未来の大人として尊重し教育への使命感をもつ教師 子供の可能性を伸ばす教師 一人一人の違いを認め、集団を育てる教師 わかる授業を工

かわり合いを通して、互いのよさを認め合う子どもを育てる～ めざす学校像 明るく活気のある学校 一人一人が尊重される学校 教育環境が整っている学校 保護者や地域から信頼される学校 めざす児童像 やさしく、心豊かな子ども 健康

師 子どもの知力・徳力・体力、やる気を伸ばす教師 子どもと共に育つ教師 豊かな感性と人格、指導力を磨く教師 人間尊重の教育を基とし、子どもの育ちを中心にすえた学校運営を行う。 「わかる授業・楽しい学級・夢広がる学校」 「学校はまちがう

き、友達大好きな子ども」 夢をもてる子‥‥‥学びの楽しさがわかり、主体的に学習に取り組む子 明るい子‥‥‥自他のよさを尊重し、仲よく助け合う子 たくましい子‥‥‥最後までやり通す子 「愛される学校」 楽しく学べる学校 子どもの夢や希望をはぐく

心身ともに健康な教師 児童、保護者に慕われる教師 授業で勝負できる教師 責任を持って行動する教師 人間尊重の教育を基調にする。 全職員の力を結集して、学校教育目標の具現化に努める。 本校の教育課題に基づく、調和のとれた特色

許さない 助け合い、努力する ボランティアをする 生き物をかわいがる 自然を大切にする 相手の気持ちを尊重する かしこく しっかり勉強する 先生・友だちから学ぶ 学んだことを生かす 夢に向かって努力する 礼儀作法を身に付ける け