検索結果

開催 4.組織の構成について ア 構成員・・・・校長、教頭、教務主任、生徒指導主任、学年主任、養護教諭、各学年生徒指導、各学年教育相談、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー イ 相談・通報窓口・・教頭、生徒指導主事、教育相談主任 （2）いじめ

。 学年・学級経営を充実させ、一人一人の個性を生かし、居場所を与え所属感、成就感、達成感を味わわせる。 生徒指導と教育相談の充実 全生徒を全教職員で共通理解を図りながら育成し、生徒一人一人が安全で安心して生活できる学校づ

　学校において予防すべき感染症による出席停止手順の変更について（PDF：127KB） 　療養報告書（2025.10月～）（PDF：165KB） 特別支援教育教育相談リーフレット(高校)（PDF：303KB） 特別支援教育教育相談リーフレット(中学校)（PDF：203KB） 特別支援教育教育相談リーフレット(

方 就学に向けての手続き案内（PDF：417KB） おもな心の相談窓口（PDF：162KB） 保健関係の書類 千葉市知的特別支援学校共有教育相談リーフレット 地震発生時の対応、気象警報時の対応 学校給食変更届について 転入学について 教育相談 よくわかる！第

週時程 学校だより 手作り教材集各年度 校内研究 地震発生時の対応、気象警報時の対応 保健関係の書類 教育相談 千葉市知的特別支援学校共有　教育相談リーフレット 学校給食変更届

明会を実施した養成施設の出身者であった。 千葉市LINE相談について 〔問〕 今年度、市内中高生を対象にSNSを活用した教育相談を、長期休業中を除いた、毎週火曜日と土曜日に実施することとしている理由は。 〔答〕 モデル事業として昨年10月か

和4年度から家庭訪問カウンセラーが配置されるが、位置づけと役割を伺う。 〔答〕不登校等の児童生徒には、これまで、教育相談等の見識を持つ家庭訪問相談員が訪問し、心のケアを行ってきた。家庭訪問カウンセラーは、臨床心理士等の資

登校やいじめなどの問題に対応するため、スクールソーシャルワーカー※の配置やスクールカウンセラーの増員など教育相談体制の充実を図った。また、地区組織や事業所などが行う健康づくりの取り組み支援や、休日の二次救急医療

めるとともに、家庭、地域との連携を進めている。 早期発見・早期対応について、学級担任等による観察やアンケート調査、教育相談などを通して、状況把握に努め、学校全体で対応している。学校には、サインを見逃さず、子どもや保護者等の訴

こと。地域で暮らす高齢者の介護・福祉に関する相談業務や、介護予防サービスのプラン作成などを行う窓口である。 教育相談窓口の周知を 問） いじめ、不登校等学校教育に関する諸問題への意識が高まり、相談できる機関が求められてい