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いう勇気ある人」「大事なときはみんなで力を合わせてほしい」と3つのお願いをしました。 今年度も子供たちが毎日笑顔で登校し、学び、翌日も学校を楽しみに登校する・・・そのような学校にしていきたいと思います。花島小学校の子供たち

千城台みらい小学校：学校教育目標 学校教育目標 進んで学び、健やかな心と体を育て、心豊かに生きる子供の育成 ～笑顔で夢をはぐくむみらいっ子～ 　令和7年度千葉市立千城台みらい小学校学校経営グランドデザイン（PDF：722KB）

筆 2学年生徒作品　「平家物語」 特別支援部門 美術部門 （左）3学年生徒作品　「六角形」 （右）3学年生徒作品　「ダイヤと笑顔とカメ」 書写部門 （左）3学年生徒作品　「笑顔」 （右）3学年生徒作品　「健」

もって、ともに学習や運動、文化的活動等に取り組む生徒[ともに学ぶ] う　美しい環境づくりに励む生徒[豊かな心] え　笑顔で全力を尽くし、生き生きとした生活のできる生徒[たくましさ] お　思いやりのあるやさしい生徒[豊かな心] 目指す教師

（礼儀） ○働く意義を理解し、奉仕の心を備えた生徒（勤労） 4,めざす学校の姿 ○一人一人が大切にされる学校 ○明るく笑顔あふれる元気な学校 ○保護者・地域から信頼され、愛される学校 5,めざす教師の姿 ○子どもと共に学び、子どもを主役にでき

的に学ぶ力 豊かさ：豊かな心 思いやりの心、自他の尊重、感動、正義感や公正、奉仕、社会貢献 健やかさ：健やかな体 笑顔、心身の健康、体力向上、安全行動 4　目指す学校像 「安全であたたかみがあり、安心して生き生きと活動できる学校」 笑顔と挨拶

「心身ともに健康で人間性豊かな生徒の育成」 目指す生徒像 （1）心豊かで思いやりのある生徒 自ら進んで明るい笑顔とさわやかな挨拶ができる。 学級や部活動などの集団において、周囲への気配り・気遣いができる。 美しいもの、価値のあ

だけではなく、子どもと向き合う時間を創出し、学校園における教育活動の充実につながり、また、教職員一人ひとりが笑顔で子どもにかかわることは、子どもの安心安全な教育環境づくりに不可欠であり、子どもの健やかな成長や、学力

から令和７年度を計画期間とした「柏市第五次総合計画」において、将来都市像である「未来へつづく先進住環境都市・柏　～笑顔と元気が輪となり広がる交流拠点～」の実現方策のひとつとして、都市機能や居住の適切な立地の誘導に取り組む

するボス」という話や、「千葉市では管理職のイクボス宣言をした」ことが紹介されました。 セミナー「イクボスで、業績と笑顔がともにアップ」 ＜講師＞NPO法人ファザーリング・ジャパン理事　川島高之　氏 イクボスとは何か、イクボスになるためには