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：映像セミナー「ハルをさがして」 映像セミナー「ハルをさがして」 要約 期間 場所 主催、共催、後援 映画 東京に自主避難している同級生チエコから「福島に残してきた愛犬ハルを一緒に探してほしい」と頼まれた中学3年生のノボル。 彼女に思

和4年度は、千葉市立若松小学校、千葉市立千葉高等学校の授業を支援しました。 千葉市立若松小学校(5年生家庭科) 「自主学習ノートを購入しよう」というテーマで実際の買い物の場面を想定した授業を行いました。 値段・冊数・品質・デザイ

報の保護に関する法律の趣旨に則り、撮影された個人のプライバシーの保護を図るために、防犯カメラの設置者等が自主的に実施すべき事項を定めたものです。 防犯カメラの設置者は、防犯カメラの管理責任者や取扱担当者を指定し、

ました。 ・桜木町中央自治会防犯パトロール隊 ・鶴沢町自治会 ・畑町ホームランド防犯パトロール隊 ・南町共栄会自主防犯パトロール隊 ・横戸町自治会防犯パトロール隊 　※50音順 活動内容の事例発表 表彰された団体の中から４団体が、それぞ

課題解決を図ることを目的に活動しているNPO団体です。 ＜概要＞ 　千葉マリンコート自治会が抱えている少子高齢化や自主防災力などといった様々な問題を、住民相互のコミュニティを深めていくことにより解決を図っていくことを目

所措,那么首先要从与邻居打招呼、参加地区的活动等做起,自己努力加深交流。在大家居住的地区,有由住在该地区的人们自主形成的“町内自治会”,可以提供对日常生活有用的信息、举办盂兰盆舞会、夏祭等地区活动。虽然町内自治会是自愿加入,

市長と懇談しました。 多数の応募者から選抜された派遣生は、一般家庭でホームステイをしながら、市民との交流や自主研究を通して、異文化理解を深めます。訪問では、派遣生代表が抱負を述べたほか、熊谷市長から、ノースバンクーバー

市（3都市）との青少年の派遣・受入を行っているもので、約2週間、一般家庭でホームステイをしながら、市民との交流や自主研究を通して、異文化理解を深めます。訪問では、派遣生代表が抱負を述べたほか、鈴木副市長から、熊谷市長による、

年ごとに派遣と受入を交互に行っています。参加者は、約2週間、一般家庭でホームステイをしながら、市民との交流や自主研究を通して、異文化理解を深めます。 訪問を受けた鈴木副市長は、たくさんの友人や思い出を作ってきてもらう

年ごとに派遣と受入を交互に行っています。参加者は、約2週間、一般家庭でホームステイをしながら、市民との交流や自主研究を通して、異文化理解を深めます。 派遣生を代表して、ノースバンクーバー市に派遣される横地夏海さんから、「