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発達・適切な期待値・育み S2 見せて話す・結果 S3 理由を話す・効果的なほめ方 S4 社会スキルを教える・予防的教育法 S5 問題行動を正す教育法 S6 自分自身をコントロールする教育法 S7 全部まとめて ■学齢期版 S1 見せて話す・結果 S2 理由を話

ェイ」275号を発行いたしました。 こんな時は、電話・来所相談をご利用ください。　　　　　　　　　　　　　　　　　 不登校・いじめ・ネットトラブル・態度や行動の急変・深夜徘徊・友達関係の悩み・金品のらん費・無断外泊・怠学・飲酒・喫煙・乱暴・薬物など 　　〈利用時間・・・平日：月曜日～金曜日　午前

支援計画」、「こどもの参画推進計画」を一体的なものとして策定した計画です。※終了しています。 千葉市次世代育成支援行動計画　～夢はぐくむ　ちば　こどもプラン～ 次世代育成支援対策推進法に基づく千葉市の行動計画です。※終了しています。 附

川おやこ劇場）、田村光子（植草学園短期大学）、木下勇（千葉大学教授） 子どもたちの提言：「私たちが考えた次世代育成支援行動計画」／ワークショップ参加者 講演「子どもの参画の意義」／木下勇（前掲） 講演「子どもの遊びと参画」／K.ツァハリアス（IPA国際

す) 夢はぐくむちば子どもプラン(前期計画・終了しています) 計画の概要 計画の推進に向けて 次世代育成支援行動計画 「夢はぐくむ　ちば　子どもプラン」（千葉市次世代育成支援行動計画）について掲載しています。計画は終了しています。 市で

しいと考えています。（下図参照） 子どもたちが、社会体験等を通じて自らの役割を自覚し、他者との関わりや積極的に行動することの経験を積むプログラムです。 子どもたちが、実際に市政やまちづくりに対する考えを深め、その意見を市

ージです。新着情報などを掲載しています。 生涯学習 こども未来局 教育委員会事務局 千葉市次世代育成支援行動計画 子育て・教育に関わる取り組み 科学教育 アントレプレナーシップ(起業家精神)教育 こどもの参画 こどもカフェ 人権・虐

千葉市：千葉市職員の子育て支援 千葉市職員の子育て支援 千葉市職員の子育て支援計画 第1期特定事業主行動計画の実施結果

えられ、本市の小弓（現在の中央区生実町）で「もう一人の関東の将軍」として自立しました。世にいう「小弓公方」です。義明の行動と滅亡は千葉氏をはじめとする周辺の諸大名に強い影響を及ぼしました。小弓公方は関東の戦国社会の枠組み

体制についても同様です。地震・風水害・大規模事故などの非常変災時に、学校職員だけでなく児童生徒も含めて適切に行動できるようにするためには、平常時から防災体制や防災教育、施設管理について万全の組織と計画を作っておく