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の説明) 宿題や予習・復習の習慣化、テスト前学習計画表・家庭学習ノートなどの工夫 指導方法の工夫・改善 （学習指導要領改訂2年目として） 知識・技能、思考力・判断力・表現力を伸ばすための、主体的・対話的で深い学びに迫る授業づくり 到達し

野に入れ取り組む必要があるが、見解は。 〔答〕校長経験者等の学校訪問による効果検証などを行っていくとともに、指導要領改訂に伴う教職員の負担増に配慮しながら、適切な人員配置について、平成29年度の1年間で検証をしていきた

いく。本市としてもコスト意識を持ちつつ、千葉県と密に連携を図りながら、関係機関と協議を進めていく。 学習指導要領改訂に向けた課題や今後の展望は 〔問〕今回の改訂による改善事項として、外国語教育の充実、道徳教育の充実、情報活