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指定しています。（首都圏近郊緑地保全法）。 また区域内の3分の2が泉自然公園区域となっており、園内を散策しながら豊かな自然を満喫できるようになっています。平成27年3月31日現在、千葉市内では約61.3haが指定されています。 名称

えます（令和5年6月） 　 四季折々に変化する谷津田の風景や味覚狩り、歴史を感じる史跡 ―― 都心から車で一時間で、豊かな自然を楽しめる千葉市の観光エリア 若葉区と緑区を総称して「チバノサト」（里山エリア）と呼んでいます 　ドライブに　ウ

況になっています。 そこで、大池の生物調査を行ったうえで保全の方向性を定め、多くの来園者に大池を知ってもらい、豊かな自然を感じ学ぶ場となるよう、エリアの再整備を進めるべく再整備計画を策定することとしました。 生物調査

れ、次世代産業の振興寄与を期待されています。 緑区では自然と調和した区民がふれあえるまちづくりを進めるため、豊かな自然の保全及び地区に根ざした文化の育成をしながら、既成市街地の基盤整備、新市街地の開発及び交通基盤

おいて「考え議論する」授業を実践します。 (2)生徒主体の活動と自らの学校生活のそうぞう 様々な教育活動の中で、「豊かな想像力(Imagination)」から、「新たな学校生活を創造(Creation)」することを促します。実践の中で成功体験を積み重ね、自己効力感や自己肯

住ガイドブックです。 　本市は、東京都心や県内各地へのアクセスが良好で生活利便性が高い大都市でありながらも、豊かな緑と水辺の環境を身近に感じられ、落ち着いた環境の中で毎日を過ごすことができます。 　このような本市の特性

森 地図 源四季の森 源四季の森のページです。 源四季の森景観 市民緑地概要 動物公園の北側にある自然豊かな森です。冒険遊び場として人気のある「子どもたちの森公園」を囲むこの森は、昔「志天の山(しでのやま)」と呼ばれ、地元の人たちに

ですが、しっかりと子供や職員と向き合っていきたいと思っています。 　さて、桜木小学校は、学校教育目標を「よく学び心豊かでたくましく生きる子どもの育成～地域と共に歩む学校～」とし、子供たちが「思いやりのある子」「自ら学ぶ子」「何事もや

ら学び、主体的に行動できる力の育成 （3）多様な価値観を認め、協働していく力の育成 （4）他者を思いやり尊重する豊かな心の育成 （5）物事に挑戦し、粘り強く取り組む態度の育成 学校長 角谷　里奈 昭和47年11月　千葉市立さつきが丘西小学

ています。 6区の中でも人口が多く、約18万人の人々が生活しています。 区域を縦断するように流れる「花見川」は緑豊かな河川空間を形成しており、釣りやサイクリングを楽しむ人々の姿が見られ、自然に囲まれたのどかな風景は区のシ