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」、調査研究「42」）事業です。 施策展開の方向 わかる授業を推進し、自ら学ぶ力を身につけさせる（PDF：285KB） 社会性を備えた豊かな心をはぐくむ（PDF：336KB） 体力を高め、健康な体をはぐくむ（PDF：186KB） 家庭の教育力を高め、地域の教育力を生かす（PDF：229KB） 子どもの

事業評価（PDF：359KB） 平成24年度予算額（PDF：303KB） わかる授業を推進し、自ら学ぶ力を身につけさせる（PDF：336KB） 社会性を備えた豊かな心をはぐくむ（PDF：411KB） 体力を高め、健康な体をはぐくむ（PDF：250KB） 家庭の教育力を高め、地域の教育力を生かす（PDF：334KB） 子どもの学

評価と実施状況 【施策展開1】わかる授業を推進し、自ら学ぶ力を身に付けさせる（PDF：197KB） 【施策展開2】社会性を備えた豊かな心をはぐくむ（PDF：263KB） 【施策展開3】体力を高め、健康な体をはぐくむ（PDF：201KB） 【施策展開4】家庭の教育力を高め、地域の教育力

成28年12月現在） 【施策展開1】わかる授業を推進し、自ら学ぶ力を身に付けさせる（PDF：148KB） 【施策展開2】社会性を備えた豊かな心をはぐくむ（PDF：173KB） 【施策展開3】体力を高め、健康な体をはぐくむ（PDF：114KB） 【施策展開4】家庭の教育力を高め、地域の教育力

事業を掲げています。 【8つの施策展開の方向】 わかる授業を推進し、自ら学ぶ力を身に付けさせる 社会性を備えた豊かな心をはぐくむ 体力を高め、健康な体をはぐくむ 家庭の教育力を高め、地域の教育力を生かす 子どもの学びを支える

ていて、また先生も興味が持てるよういろいろ工夫されていて、見学できてよかったです。 ・子どもたちの作品が個性豊かでのびのびしていました。 ・学校の様子を見られる機会が少ないので、よい体験となりました。 ・入学前に学校の様子を

に外房州根本海岸へ旅行した際に製作され、同年春に開催された第8回明治美術会に出品された作品です。本作品は、豊かな自然やその中での人の営みを絵画の主題とし続けた浅井の画家としての特色を色濃く表しています。浅井の

化などを行いました。 詳しくは史跡整備のページをご覧ください。 加曽利貝塚は文化財としての価値だけでなく、豊かな自然も魅力ですよね！ 新博物館整備は進んでいますか？ ありがとうございます。 現在、新しい博物館の整備に向けて、基

ーナーなど保育関係での連携もあり得るといった意見がありました。 近所にお住いの方からは「昔はもっと自然が豊かで、たくさんの生き物がいた。今も自然豊かなので、小さい子にも親しめるようになってほしい」という意見がありま

争いの最前線ともなりました。近世には、市域で唯一陣屋が存在した生実藩が置かれました。 これら生実地域が有する豊かな歴史を訪れ、その痕跡を巡ります。 2023年2月4日（土曜日）13時30分から2023年2月4日（土曜日）16時00分 対象者 市内