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にあわせた福祉制度や子育て支援のサービスを受けられるよう、保健福祉センターやあんしんケアセンターなどの関係機関の支援窓口につなぐ役割などを担っていただいています。 特に、高齢者や子どもたち、支援が必要な方々は、温

祉の相談相手として、お困りごとやご心配ごとが寄せられた際は、保健福祉センターやあんしんケアセンターなどの関係機関の支援窓口につなぐ役割などを担っていただいています。 高齢者や子どもたち、支援が必要な方々への温か

祉の相談相手として、お困りごとやご心配ごとが寄せられた際は、保健福祉センターやあんしんケアセンターなどの関係機関の支援窓口につなぐ役割などを担っていただいています。 福祉や子育てについて、お困りごと等がある場合

ターの機能強化と敷地内の有効活用の検討 　⑤有害鳥獣対策の強化 　⑥台風等の自然災害による農作物の被害に対し、関係機関との連携、必要な支援 　⑦農業生産コストの増加に対応した持続的な農業の推進 意見書の全文は下記リンク先から

作可能な農地へ復元するための支援や保全管理の取組みの推進 （２）担い手への農地利用の集積・集約化に関すること ①関係機関との連携強化とデジタル化による農地情報の共有化 ②地域の説明会や「人・農地プラン」策定の積極的な支援 ③提

プページ　前ページ　次ページ 地震対策 IV 避難の知識 自宅倒壊の恐れ、火災の延焼など危険を感じたとき 防災関係機関などの避難指示があったとき など 避難する前に、もう一度火元を確かめ、ブレーカーも切る(ガスは元栓を締める)。 家に

がなくなるよう、いじめ防止などの対策を構築してきました。今後も教育委員会指導のもと、学校・保護者・地域、その他の関係機関との連携を図りながら、いじめ撲滅に向けた取り組みを強化してまいります。 令和7年度学校いじめ防止基

なくなるように、いじめ防止等の対策を構築してきました。 今後も教育委員会の指導のもと、学校、保護者、地域その他の関係機関との連携を図りながら、いじめ問題を克服していくことを目指して取組み、修正を図りながら、いじめ撲滅に

力に応じ、適切に支援していく教育の推進と充実をめざす」 知・徳・体のバランスのとれた「生きる力」の育成 家庭・地域・関係機関との連携 家庭・地域に開かれた、信頼される学校 学校経営の充実 児童が安心して生活し、充実した学びのできる学

動できるようにします。 教職員の危機管理能力を高め、事故の未然防止に努めるとともに、事故発生時には家庭・地域・関係機関と連携・協働して組織的な対応を図ります。 （6）生徒指導・教育相談 生徒理解を深めながら「人間的なふれあい」を重