教育センター課題研究

本センターでは、直近の教育課題に対応した研究と、新しい時代の教育の創造に向けた研究を進め、その成果を学校現場へ還元し、普及していくことを大切にしています。直近3年分の研究内容を掲載しています。

令和5年度

はじめに

「令和の日本型学校教育_千葉市型」の構築を目指してー自立した学習者を育てるための六つのアプローチからー（PDF：579KB）

1_授業改善に関する研究

自立した学習者の育成を目指す学びの在り方ー見通し・振り返り・自己調整を大切にしてー（PDF：844KB）

2_ICT活用に関する研究

主体的なICT活用による自立した学習者を育成するための方策ー「自立した学習者を育成するための授業づくりの視点」を通してー（PDF：977KB）

3_デジタル・シティズンシップ教育に関する研究

デジタル社会において、自ら判断し、行動する子供の育成ーデジタル・シティズンシップ教育の視点を取り入れた指導事例の開発ー（PDF：509KB）

4_教育相談に関する研究

子供や教員を「支援の輪」に入れるための教育相談の在り方（PDF：614KB）

5_教職員研修に関する研究

教職員の資質能力の向上と学びのマネジメント力の育成ー「学びのマネジメント力向上のためのプログラム」の実践を通してー（PDF：1,156KB）

6_カリキュラム・マネジメントに関する研究

資質・能力を育成するためのカリキュラム・マネジメントはどうあるべきかー教育活動の質の向上のための方策ー（PDF：986KB）

終わりに

「令和の日本型学校教育_千葉市型」の構築を目指してー自立した学習者を育てるための六つのアプローチからー（PDF：809KB）

 令和4年度

はじめに

「令和の日本型学校教育 千葉市型」の構築を目指して―自立した学習者を育てるための6つのアプローチから―（PDF：685KB）

1 授業改善に関する研究

「個別最適な学び」と「協働的な学び」を一体的に充実させた学習法による授業改善―自立した学習者の育成を通して―（PDF：1,006KB）

2 ICT活用に関する研究

ICTの効果的な活用で自立した児童生徒の育成を目指すための方策―学習場面によるギガタブの効果的な活用を通して―（PDF：735KB）（PDF：735KB）

3 デジタル・シティズンシップ教育に関する研究

デジタル社会において、自ら判断し、行動する子供の育成をするためにーデジタル・シティズンシップ教育の視点からー（PDF：686KB）

4 教育相談に関する研究

明るい未来を切り拓く意欲を育む教育相談の在り方 ―子供や教員を『支援の輪』に入れるために―（PDF：1,005KB）

5 教職員研修に関する研究

教職員の資質能力の向上と学びのマネジメント力の育成―研修履歴記録簿の活用と育成指標の意識改革の視点から―（PDF：1,442KB）

6 教育課程に関する研究

学校運営を円滑にするためのカリキュラム・マネジメントの在り方 ―校内研修プログラムの検証を通して―（PDF：521KB）

終わりに

「令和の日本型学校教育 千葉市型」の構築を目指してー自立した学習者を育てるための6つのアプローチからー（PDF：743KB）

 令和3年度

1 学習評価に関する研究

学習評価に対する認識の実態 2. ―「主体的に学習に取り組む態度」の評価を中心に―（PDF：825KB）

2 教育課程に関する研究

学校教育目標の実現を目指したカリキュラム・マネジメントの在り方 ―全教職員によるカリキュラム・マネジメントに取り組むための校内研修プログラムの作成―（PDF：937KB）

3 ICT活用に関する研究

教師のICT活用に関する意識改革を目指していくための方策 ―学校における活用促進の取組を通して―（PDF：1,350KB）

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