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終了） 期間 場所 主催、共催、後援 里山,体験,木工体験,里山観察,おぐらの森 秋の里山観察会 里山はわれわれとかかわりの深い身近な自然です。長い年月をかけて木々や草花と人が創り出した自然です。色づいた木、常緑の木、晩秋の森で一日を

活動体験 春の里山保全活動体験 期間 場所 主催、共催、後援 里山,体験 里山の活動体験 里山はわれわれとかかわりの深い身近な自然です。長い年月をかけて木々や草花と人が創り出した自然です。整備した林地に自生育成した広葉樹や針

仕組みをデザインすることで、高校生世代の参画への興味が高まるのだと考える。 ・小・中・高・大学生といった各世代のかかわりが縦に繋がっていかなければならないと感じており、その意味で、現在、高校へのアプローチか決定的に不足し

』の伝来と千葉氏」という演題でそれぞれご講演いただきました。 お二人の先生による、酒呑童子の物語と千葉氏とのかかわりについてという、普段なかなか聞くことができない視点での講演で、参加者が真剣に講演を聞いていたのが

である軍用気球の始まりから埼玉県所沢の気球隊の活動、千葉郡都賀村作草部に移転後の地元との交流や戦争とのかかわりについて展示します。さらに昨令和2年惜しまれつつ解体された旧気球連隊第二格納庫について、寄贈を受

参加してほしいということです。 夏休みには、様々な催しが開催されます。地域のイベントへの参加は、地域の方々とのかかわりを深めるとともに、皆さんを大きく成長させる絶好の機会となります。また、科学館や生涯学習センター、公民

に取り組みつつ、社会におけるアート実践にも取り組んできた。千葉市は母親の生まれ故郷。千葉市在住。 千葉市とのかかわり ・千葉市文化芸術振興会議 委員長 ・千葉市ナイトタイムエコノミー推進審議会 委員長 ・千葉市美術館アウトリー

経営の評価に努め、改善を図りながら推進する。 健康に対する意識の高揚を図る。 高齢者、地域の方等様々な人とのかかわりの中で、豊かな心の育成を図る。 地域施設等を活用し、職業への関心を高める。 生徒指導、特別支援教育の充実 道徳教

学ぶ子 わかる喜びを味わえる子 試行して学ぶ子 見通しをもてる子 優しく、思いやりのある子 進んで人とかかわり合える子 相手の立場、思いを考える子 助け合い、認め合える子 心も体もたくましい子 粘り強くゴールを目指す子 遊びや

千葉市立弁天小学校：学校教育目標 学校教育目標 確かな学力を身につけた健康で心豊かな子どもの育成 ～かかわり合いを通して、互いのよさを認め合う子どもを育てる～ めざす学校像 明るく活気のある学校 一人一人が尊重される学校