検索結果

てくださる方 飲食ブースのお手伝いをしてくださる方 会場の設営・撤収作業を助けてくださる方 （詳細はチラシ（ワード：123KB）をご覧ください。） お問い合わせ・参加申し込みは事務局（ページ下部に連絡先あり）までご連絡ください！ 事前準備作

。 説明２ ご自宅が長い風雪の中で、床下浸水・床上浸水・火災・車の突入事故・大地震・崖上隣地の崩落などの災害に遭遇し、わずかな修復だけで耐えてきたとしたならば、外見では分からないダメージを蓄積している可能性があります。 この

城に愛着を 基礎基本を徹底し、確かな学力の定着を図る。 学習意欲を喚起する授業の工夫に努め、毎時間を大切にし、わかる授業を実践する。 研修活動と教育実践を結合し、指導力の向上を図る。 子どもの共感的理解に努め、心のふれあう学

導計画 地震発生時の対応、気象警報時の対応 学校教育目標 転入学される方へ 交通アクセス 学校評価 かしわばだより11月号を掲載しました。 かしわばだより10月号を掲載しました。 療養報告書を更新しました。 かしわばだより9月号を

千葉市立柏台小学校：学校生活 学校生活 かしわばだより 年間計画等の行事予定 柏台小学校よいこのやくそく（PDF：100KB）

長室 交通アクセス 学校評価 学校教育目標 学校いじめ防止基本方針・指導計画 年間計画等の行事予定 かしわばだより 転入学される方へ 地震発生時の対応、気象警報時の対応 療養報告書

ださり、大変うれしく思っております。本年度もどうぞよろしくお願いいたします。 今年度から、めざす柏井っ子を「か・し・わ・い」の合言葉にして表しました。豊かな人間性の育成やウェルビーイングな未来に向けて、チーム柏井で取り組んで

ケーションの基本である挨拶を大切に取り組んでいきます。 学習面では、学ぶ楽しさ、互いに学び合える授業を目指し、「わかった」「できた」「がんばった」「次の授業が楽しみ」と思いが続くような授業のため職員も頑張っていきます。 最後になり

整備） 授業で努力する態度を育て、繰り返しの学習を通して、基礎・基本の徹底と学力の定着を図る。 授業規律を確立し、わかる楽しさ、教え合い高め合う集団を育成し、学力の向上を図る。 基本的生活習慣・学習習慣及び豊かな心を育てる教育

い事業所・店舗・団体の普及を進めており、認知症サポーター養成講座を受講した認知症サポーターがいる事業所に「カシワニオレンジステッカー」を掲示するほか、認知症の方が行方不明になってしまった時に、電子メール等による情報