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立幼稚園・民間保育園・公立保育所から各1園）において、幼稚園教育要領、保育所保育指針等の改訂を踏まえたアプローチカリキュラム（概ね5歳児後半のカリキュラム）の作成・実践に取り組み、モデル実施園の取組成果を公開し、幼保小連

立幼稚園・民間保育園・公立保育所から各1園）において、幼稚園教育要領、保育所保育指針等の改訂を踏まえたアプローチカリキュラム（概ね5歳児後半のカリキュラム）の作成・実践に取り組み、モデル実施園の取組成果を公開し、幼保小連

立幼稚園・民間保育園・公立保育所から各1園）において、幼稚園教育要領、保育所保育指針等の改訂を踏まえたアプローチカリキュラム（概ね5歳児後半のカリキュラム）の作成・実践に取り組み、モデル実施園の取組成果を公開し、幼保小連

携接続カリキュラムコーディネーター 千葉大学教育学部 冨田特命教授 モデル実施園の振り返り アプローチカリキュラムの作成について、主体的な遊びを通して保育を行う当園のカリキュラムは、先月までの育ち、今の興味関心、そこ

しました。 当日は、市内幼稚園・保育所・認定こども園、小学校などから約270名が一堂に会し、基調講演や、「千葉市版アプローチカリキュラム」作成に取り組まれたモデル園の事例発表、パネルディスカッションを通して、新要領・新指針への理解

例 2募集対象 3募集方法 4過去の好事例 幼保小,事例募集,幼保小連携 小学校との接続に向けた、アプローチカリキュラムの作成において、各園が創意工夫のもと、実践されている事例を募集いたします。 応募していただいた事例は、事例

査の成績、学校設定検査（面接、集団討論、自己表現、作文、小論文、適性検査、学校独自問題による検査及びその他の検査のうちから各高等学校がいずれか一以上の検査を定めて実施する検査をいう。以下同じ。）の結果及び書類審査等により入

ちなのか（PDF：380KB） 鶴沢小 ５年 山崎　倫弥 20 市総合展科学館賞 ふわふわずっとういているおもちゃをつくろう～かぜのちからをつかって～（PDF：221KB） 稲丘小 １年 山本　利奈 21 市総合展科学館賞 クワガタムシと気温のひみつ（PDF：508KB） 宮野木小 ２年 齊藤　青

1-1） 〈出席者〉 ・若手教員6人 ・教育長・教育委員6人 意見交換会テーマ 『教職の魅力向上について』 （1）先輩や子どもたちから得た学び （2）採用前後で感じたギャップ 意見の概要 令和5年度教育委員との意見交換会意見概要（PDF：283KB） このページの

の子どもたち同士の各種交流活動、PTA組織等さまざまな事柄について、協議を重ねてきました。おかげさまで子どもたちからは「一緒になるのが楽しみだ」「早くたくさんの人と友達になりたい」といった希望に満ちた声が上がってくるよ