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小学５・６年生、中学２・３年生の子どものいる以下の世帯の保護者と子ども（区分ごとに無作為抽出） ①　一般世帯　　　　　 　 （３，０００世帯） ②　ひとり親世帯（※）　 （９５０世帯） ③　生活保護世帯　　 　 　（３５０世帯） ④　就学援助世帯　　　 　（７００世帯）　　計　５，０００世帯 （※）児童扶養手当受給世帯 千葉市が措置した

ること 小学5年生または6年生であること ※児童扶養手当が一部支給の方は対象外です。 ※生活保護受給世帯はひとり親家庭かどうかにかかわらず全員対象となりました。 定員 各学年115人　計230人 対象サービス 学習塾、家庭教師、スポーツ

。 ・千葉市子ども交流館 計画 千葉市こども・若者プラン※計画期間：令和7年度～令和11年度 「こども計画」、「子ども・若者計画」「ひとり親自立促進計画」「子ども・子育て支援事業計画」を一体的なものとして策定した計画です。こどもの貧困対策に関す

参画の推進 第4章　子ども・若者の健全育成 第5章　子ども・若者の安全の確保 第6章　子ども・若者の居場所づくり 第7章　ひとり親家庭の自立支援の推進 第8章　児童虐待防止対策の充実 第9章　社会的養育体制の充実 第10章　障害のある子

とおりです。 皆さんががんばっているその姿を見るだけで、未来に光を感じる人がたくさんいる。 皆さんの活動を一人でも多くの市民の方々に知ってもらうために努力したい。 仲間と一緒に何かをつくるという経験は絶対に将来に生

は、策定が義務付けられている「市町村子ども・子育て支援事業計画」のほか、「市町村子ども・若者育成支援についての計画」、「ひとり親家庭自立促進計画」、「こどもの参画推進計画」を一体的なものとし、すべての子どもと子育て家庭への支援、青少

参画の推進 第4章　子ども・若者の健全育成 第5章　子ども・若者の安全の確保 第6章　子ども・若者の居場所づくり 第7章　ひとり親家庭の自立支援の推進 第8章　児童虐待防止対策の充実 第9章　社会的養護体制の充実 第10章　障害児に対す

もたちが新しいルールでおにごっこを考えることもあります。 長縄とび 長縄を使って、何人かが一緒に跳んだり、一人ずつ跳んで抜けたり、さまざまな跳び方で遊んでいます。長縄一つで、多くの種類の遊びが生まれてきます。 ボール遊び

く生き生きと健やかに成長し自立するとともに、社会に参画していくための環境を整え、大人として将来にわたって一人一人が尊重され、自己実現がかなう社会の実現を図ることを目的として、「千葉市こども・若者基本条例（案）」を作成し

方法を、各学校ごとに選択した。 　また、市へ提案する施策のPR動画を作成し、市のホームページ上に掲載するなどして、一人でも多くの生徒に選挙への関心を高め、投票につながるような工夫を図った。 　　　　↓　PR動画は下記のとおり。選挙に際し、市