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にんじゃアメンボのひみつ（PDF：346KB） 都小 ２年 遠藤　大雅 6 優秀賞 タンポポの研究～はな・わたげのとくちょう～～ぼくのまちタンポポのぶんぷ～（PDF：546KB） 緑町小 1年 鈴木　禎人 7 優秀賞 おもしろい花　オシロイバナ　パート４（PDF：467KB） 真砂西小 ４年 樋口　海馬

れた「児童生徒の育成基盤となっている地域組織活動に配慮する」という基本的な考え方に基づき、学校・家庭・地域連携まちづくり推進会議やコミュニティづくり懇談会、青少年育成委員会、青少年相談員連絡協議会などの中学校区単位

、小学校3校の統合についての案が検討されました。地域としての意見はまとまらず、統合に合わせた通学区域の変更、まちづくり計画の策定に合わせた統合実施など地域の課題が明らかとなったため、同会を解散し、新たな協議の場

川区検見川町3丁目322-25） ※参加者の一部はオンラインにより参加しました。 （1）イントロダクション ア. 検見川のまち（名産、飲食店など）の紹介 【約15分】 イ. 住民参加型プロセスの価値について 【約30分】 （2）意見交換会（グループごと） 【約2時間30分】

ークショップ形式で文化財の現在の問題やこれからのアイデアを話し合いませんか。歴史に関心のある方、文化財をまちづくりや地域おこしに活用することに関心のある方のご参加をお待ちしています。 日時　　終了しました 令和5年

の関わり」をテーマに、海上交通・漁業・観光・民間航空および埋め立てなど海にかかわる多様な視点から「海とともに歩むまち・千葉市」の姿を紹介します。 愛新覚羅溥傑「重訪千葉海岸稲毛旧居有感」（当館蔵） 伊藤式恵美1型模型（稲毛民間航空記

沢小学校 小城市立岩松小学校 多古町立多古第一小学校 千葉市立鶴沢小学校 各学校から自分の住んでいるまちを紹介し、地域と千葉氏のゆかりについて調べた学校はそれぞれスライド資料を作成し発表を行いました。 小城市立岩松

もので、この建物の大きな特長になっています。 文化財データ 名称 旧生浜町役場庁舎 ふりがな きゅうおいはままちやくばちょうしゃ 指定（指定年度） 市指定（平成6年） 区分／種別 有形文化財 建造物 時代 昭和 所在地 中央区浜野町 所有者 千葉

ランとして、計画を策定します。策定後は、計画に基づき、市民や所有者、行政などが協力し、文化財を生かした魅力溢れるまちづくりに取り組みます。 　この計画案について、皆様のご意見、ご提案をお聞かせください。 募集期間　令和7年5月28

くむ」を掲げ、また「第6次千葉市生涯学習推進計画」は、目指すべき姿を「一人ひとりが学びを通して成長し みんなが輝くまち 千葉市」とし、これを実現するための目標として「新しい時代の市民の学びを支え、生活や地域・社会に生かし、多様な