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室 ふりがなをつけるには ホームページ右上（みぎうえ）の「検索閲覧支援」（けんさくえつらんしえん）→「ふりがな表示」（ひょうじ） 千葉市は、千葉市地域日本語教育推進計画を策定し、千葉市域における日本語教育に関わる各主体と連携して、「生活

千葉氏が平家方を倒した「結城浜合戦」を下敷きにしています。 この合戦を記した鎌倉時代の『源平闘諍録』（げんぺいとうじょうろく）と読みくらべ、時代による千葉氏の物語での取り上げ方について考えます。 令和7年6月14日（土曜日）13時

良く洗います。 洗った大豆は一晩水に漬けてから、やわらかくなるまで、よく煮ます。 味噌の材料はこれだけ！大豆麹(こうじ）と塩があれば作れます。 栄養士から味噌の話を聞いています。みんな真剣です。 煮えた大豆を袋に入れてもらい、豆の

室内 郵便番号 264-0022 住所 若葉区桜木1-40-1 電話番号 043-232-1633 アクセス ・JR千葉駅東口から京成バス　ほうじろ台経由桜木保育所前下車、徒歩2分　51号線経由市営霊園前徒歩８分 赤ちゃんの駅利用時間：平日：9:00～17:00、土曜日：9:00～12:00 ・利用に

翌年、僧行基の開基に係わり、当時の植栽といわれています。 文化財データ 名称 千葉寺ノ公孫樹 ふりがな せんようじのいちょう 指定（指定年度） 県指定（昭和10年） 区分／種別 天然記念物 時代 奈良 所在地 中央区千葉寺町 所有者 千葉寺 公開／非公

ニシン マイワシ、サッパ、コノシロ カタクチイワシ カタクチイワシ サケ シラウオ イシカワシラウオ トゲウオ ヨウジウオ ヨウジウオ ボラ ボラ ボラ、セスジボラ、コボラ、メナダ トウゴロウイワシ トウゴロウイワシ トウゴロウイワシ ダツ

の作風の変化や活動範囲を知る上で重要な資料です。 文化財データ 名称 木造十一面観音立像 ふりがな もくぞうじゅういちめんかんのんりゅうぞう 指定（指定年度） 県指定（昭和45年） 区分／種別 有形文化財 彫刻 時代 鎌倉 所在地 花見川区花

チャレンジ未来を拓け！」を受け、本校の教育目標を『心豊かに、たくましく生きる子の育成』とし、「つよい体」「がんばる力」「しょうじきな心・思いやりの心」を目指した教育活動を展開しています。 学校教育目標の副題であります『学校を核にし、地域

3年度（宮城県） 小学校給食資料（PDF：358KB） 中学校給食資料（PDF：361KB） 千葉氏クイズ（宮城県）（PDF：1,353KB） 【ごはん 牛乳 さけの塩こうじ焼き 油麩とじゃがいもの煮物 ごまみそ和え】 令和2年度（青森県） 小学校給食資料（PDF：486KB） 中学校給食資料（PDF：224KB） 千葉氏クイズ（青

もの権利委員会　委員 15 矢尾板　俊平 やおいた　しゅんぺい 淑徳大学地域創生学部　学部長 16 山﨑　竜二 やまざき　りょうじ 千葉市民間子どもルーム事業者連絡協議会 会長 17 山田　理恵子 やまだ　りえこ 千葉市ひまわり会　副会長 18 吉永　真理 よ