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くましく生きる子どもの育成 徳育 知育 体育 めざす子ども像 思いやりがあり、よさをのばし合う子ども 考える力があり、深め高め合う子ども たくましさがあり、体をきたえ合う子ども 低学年 素直で誰とでもあいさつし、仲良く活動する

てください。） 名札（「ランドローム　西都賀店」にてお買い求めください。） 上履き（指定はございません。体育の授業でも使えるものをご用意ください。） 体操用具 体操服（「ランドローム　西都賀店」にてお買い求めください。） 紅白帽子（市販のものをご用

も 丈夫な体をもちがんばりのきく子 低学年：元気に遊ぶ子 中学年：体を動かすことが好きな子 高学年：進んで体を鍛える子 「よ」く考えて 自分の考えをもち進んで学習する子 低学年：話をよく聞く子 中学年：考えを広げ、表現する子 高学年：自

振替承諾書学校提出用 2.学用品等の準備 前の学校で使用していたものを,そのままお使いください。 次に買い替える時に本校指定のものをお買い求めいただければ結構です。 すべての衣類・持ち物・学用品には,必ず記名をお願いします。

る「ユニセフ」のホームページです。 世界の子どもたちが直面している問題を知って、命と健康を守ることについて考えるきっかけにしてみましょう。 わたしたちが作る持続可能な世界～SDGsをナビにして（外部サイトへリンク） 総合的な学習

報の取り扱いについて 　（3）学用品等の準備 ・前の学校で使用していたものを、そのままお使いください。次に買い替える際に学校指定のものをお買い求めいただければ結構です。 ・学校に持ってくるものには、必ず記名をお願いします。 ※不明

ども像 教育目標 やる気いっぱい・・・意欲的に学ぶ子 やさしさいっぱい・・・思いやりのある子 元気いっぱい・・・体を鍛える子 明るさいっぱい・・・礼儀正しい子 心身ともに健康で実践力のある子どもの育成 ～いきいき・のびのび・ぐんぐんと育つ子～

だいてからになります。） 3　学用品等の準備 前の学校で使用していたものを、そのままお使いください。 次に買い替える時に、本校指定のものをお買い求めいただければ結構です。 教科書について 市内からの転入・・・教科書はそのまま使用し

所である学校 心通い合う温かな学校 磨き合い学び合う学校 目指す子供の像 「こ：こんな見方もあると深く考える子」 「や：やさしい心でかかわり合う子」 「つ：つよい体と心で、ねばり強くがんばる子」 目指す教職員の姿 温かい目を持ち子供と家

籍する学校に在籍している等当該児童等と一定の人的関係にある他の児童等が行う心理的又は物理的な影響を与える行為（インターネットを通じて行われるものを含む）であって、当該行為の対象となった児童等が心身の苦痛を感