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ます。 千葉市では土石流などが発生する恐れは少ないと思われますが、急傾斜地や山間部では危険箇所もあります。これらの地域は台風や集中豪雨・地震によって大きな被害を受けることが考えられますので、地域ぐるみで十分な注意

陸地震のほとんどがこのタイプです。日本には、過去200万年のうちに何度か活動し、今後も活動すると考えられる断層（これを活断層という）が2,000か所以上※あります。 （※国の地震調査研究推進本部による） 海洋側のプレートのもぐり込みに

ン、缶詰やレトルトのおかず、栄養補助食品、アルファ米、レトルトのごはん、ドライフーズ、インスタント食品、梅干し、チョコレート・アメなどの菓子類、調味料など。 ●燃料 卓上コンロ、携帯コンロ、固形燃料など。ガスボンベのストックも忘れずに。 ●

、地震時に建物をゆがめるおそれがあります。 ここでいう大きな吹抜とは一辺が４ｍ（２間）をこえる吹抜をいいます。 これより小さな吹抜はないものと扱います。 説明７ ２階の壁面と１階の壁面が一致していれば、２階の地震力はスムー

で移動 ●からだの下に手を差し入れ、できるだけ水平に上げ、抱え込む。 ◆簡易担架の作り方 注意：使用する前に必ずこれらの担架を点検する。 トップページ　前ページ　次ページ 地震対策 I 地震の知識 II 地震に備える III 地震発生・どうする？ IV 避

ないように患者の口をおおい、約１秒かけて、患者の胸が軽くふくらむ程度に息を吹き込む。（乳児・小児の場合も同様）。 これをもう１回行う。 トップページ　前ページ　次ページ 地震対策 I 地震の知識 II 地震に備える III 地震発生・どうする？ IV 避

た応急手当は、心肺蘇生法委員会から平成18年６月に示された「日本版救急蘇生ガイドライン」をふまえたものです。 これまでの救命処置から変わった点はいろいろありますが、「日本版救急蘇生ガイドライン」は、これまでの救命処置の方

者,手紙 地震発生時の対応、気象警報時の対応 転入学される方へ 家庭学習の手引き（PDF：263KB） ギガタブを活用したこれからの家庭学習その1（PDF：902KB）（別ウインドウで開く） 学校だより R6年度 5月号（PDF：533KB）（別ウインドウで開く） 6月号（PDF：634KB）（別ウイン

も大きく差がないものの、「将来の夢や目標を持っている児童生徒の割合」については減少傾向にあるとされています。これらの状況を踏まえ、学校では「子供たちが自ら考え、自ら学び、主体的に判断し、自らの将来の生き方を考えるなど、幸

し方について役立つサイトを紹介します。ご家族で一緒に学べる・楽しめるサイトを探してみてはいかがでしょうか。これまでにお知らせをしているドリルパークとともに役立てていただければと思います。 こどもの学びの応援サイ