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せず（＜1.2） 検査日 品目 産地 結果（㏃/kg） セシウム134 セシウム137 合計 1月22日 ダイコン ホウレンソウ パセリ ショウガ リンゴ 千葉県 茨城県 千葉県 高知県 青森県 検出せず（＜0.59） 検出せず（＜0.59） 検出せず（＜0.62） 検出せず（＜0.48） 検出せず（＜0.56） 検出せず（＜0.

ゃがいも 北海道 検出せず <0.554 検出せず <0.762 検出せず <1.3 里芋 千葉県 検出せず <0.697 検出せず <0.698 検出せず <1.4 しょうが 高知県 検出せず <0.766 検出せず <0.787 検出せず <1.6 平成27年12月9日実施 品名 産地 結果（Bq/kg） セシウム134 セシウム

況及び平成27年度の行動計画を公開します。 千葉市学校教育推進計画の効果的かつ着実な実施を図るために、アクションプランに掲げられた施策における平成26年度の評価を行うとともに、平成27年度の事業計画について決定しま

教育学校の所定の用紙による出願の申込について 千葉市立小学校、千葉大学教育学部附属小学校、幕張インターナショナルスクール在学の志願者は、10月以降、各小学校において配付されます。 ※上記以外の志願者は、教育改革推進課まで

答申 第1章総論（表紙、はじめに、目次含む）（PDF：230KB） 第2章計画の目標・施策展開の方向（PDF：338KB） 施策体系（PDF：169KB） 第3章アクションプラン（PDF：690KB） 第4章計画の推進にあたって（PDF：93KB） 答申の概要 計画の基本的な考え方（PDF：173KB） 施策体系（PDF：169KB） 特に重点とする

育目標」の達成に向けた8つの施策展開の方向、22の基本施策、54の具体施策の体系を示してしています。 第3章　アクションプラン 第2章で設定した8つの施策展開の方向ごとに、計画期間内に取り組む事業を掲げています。 【8つの施策

小 6年 石原　侑里子 15 奨励賞 ボトルの氷はなぜとけるのが早いのか？（PDF：435KB） 都賀の台小 3年 竹内　亜衣 16 奨励賞 マンションだけの街のツバメの観察（PDF：491KB） 海浜打瀬小 4年 西村　優一朗 17 奨励賞 不思議な音（パート２）　音を大きくするには…？！（PDF：238KB）

ている。 海外で研修したことを千葉市の教育に還元します。 学校経営の改善（イギリス）（PDF：465KB） 言語力・コミュニケーション力の育成（オーストリア・ドイツ）（PDF：344KB） PISA型学力の育成（ドイツ・フィンランド）（PDF：445KB） 生徒指導・教育相談の充実（フィンランド・

ている。 海外で研修したことを千葉市の教育に還元します。 学校経営の改善（イギリス）（PDF：465KB） 言語力・コミュニケーション力の育成（オーストリア・ドイツ）（PDF：344KB） PISA型学力の育成（ドイツ・フィンランド）（PDF：445KB） 生徒指導・教育相談の充実（フィンランド・

性生殖と咽頭による頭部誘発の実験（PDF：327KB） 打瀬中 ３年 石原　侑里子 21 優良賞 ベイタウンの風の通り道をシミュレーションする（PDF：424KB） 打瀬中 １年 小林　祐貴 22 優良賞 消化酵素の研究　～ＮＯ．１の食材は何か～（PDF：217KB） 貝塚中 ２年 朝倉　陽暉 23 優良賞 樹