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作成経緯・趣旨については、下記の資料をご覧ください。 　※リーフレット（サービス事業者用説明資料）とポスター（利用者向け周知資料）についてはご自由にダウンロードしてご使用ください。 作成経緯と趣旨（PDF：178KB）（別ウインドウで開く） リーフ

ウで開く） 改正後全文（PDF：122KB）（別ウインドウで開く） 別添（PDF：117KB）（別ウインドウで開く） 8 障害者差別解消法福祉事業者向けガイドライン - ガイドライン（PDF：991KB）-（別ウインドウで開く） 9-1 障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための

課題へ対応する必要があることから、本市では令和4年度から基礎調査に着手し、令和6年度末まで、基本構想策定に向けた検討を進め、令和7年5月22日に、「千葉マリンスタジアム再整備基本構想案（骨子）」を公表しました。 　本市では事業

象施設無料開放」を実施しています。 新入生の皆様におかれましては、ご入学を機に、大学周辺やお住まいの地域に目を向けてみてはいかがでしょうか。 詳しくは、市内大学・短大新入生等の皆様への本市の魅力に関する特典についてのペ

9年に当遺跡から発掘された和鏡も展示しています。報告書は未刊行で展示の機会もなかったため、今回の初公開に向けてクリーニング作業を行いました。 鏡は像を映すための道具ですが、背面にさまざまな文様や絵画が描かれます。「

青空をはばたく翼」、「仰ぎ見るきらめく星を…」と綴られています。生徒たちは、校章や校歌の意を体現し、それぞれの目標に向け、力強く羽ばたけるよう、学校生活や学校行事、部活動等に一生懸命に取り組んでいます。当ホームページで本校の

「福祉・介護職員等処遇改善加算に関するQ＆A（第1版）」（令和7年3月7日）（PDF：3,479KB） （参考）処遇改善加算の更なる取得促進に向けた方策（PDF：844KB） 福祉・介護職員等処遇改善加算等に関するQ＆A（第2版）（令和6年7月9日）（厚生労働省事務連絡）（令和

学生や中学生に環境に対する理解をさらに深めてもらい、環境保全活動に参加する意識の向上や環境問題の解決に向けた能力の育成を図るため、次の教材を各学校に配付しています。 千葉市では、小学生や中学生に環境に対する理解

省のページ（外部サイトへリンク）（別ウインドウで開く）をご覧ください。 環境影響評価の手続きの各段階で、市民等に向けて情報が公開されます。 環境影響評価図書の閲覧等 「方法書」や「準備書」等の環境影響評価図書は、一定期間、区役所等で

としての消費者の役割を自覚できるようにすることを目的としています。 本教材は、特別支援学級に在籍する児童向けに作製していますが、通常学級の児童にも利用できます。 各題材とも児童の状況に応じて2～3段階の学習目標を示