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から確認できます。 授業・アフタースクール・社会体育で使用している場合はそちらが優先され ます 。 使用していない場所で遊んでも構いませんが 、安全に気を付けてマナーを守って遊ぶように声をかけてください 。 アフタースクール・社

ます。 学校施設の被害状況、電気・水道・ガス等の状況、大津波警報・津波警報の発表状況等を把握し、「自校内で保護」か「別の場所（広域避難場所等）で保護」か判断します。 「安全カード」を活用し、カードにあらかじめ名前の書かれている方に、確実に引

市立桜木小学校：公民館等の自習室としての開放について 公民館等の自習室としての開放について 子どもの居場所づくりの一環として、公民館・南部青少年センターの一部を自習室として開放しています。 ＜開放時間＞ ・平日　学校終了時～午

地図（ハザードマップ）等による地域の実態把握 通学路や地域の危険箇所の把握、学区の災害リスクの把握、広域避難場所までの経路の確認　等 2　避難訓練・防災教育の充実 （1）避難訓練 年間を通して教育課程の中に位置付け、児童生徒が目

期対応について 気象警報発令時の登下校について 1　児童の在校中に地震が発生した場合 安全確保行動（活動場所で身を守る行動） 避難場所への移動（「おさない」「かけない」「しゃべらない」「もどらない」） 判断（情報をもとに、「通常下校」「集団下校」「保

災地図（ハザードマップ）等による地域の実態把握 通学路や地域の危険箇所の把握、学区の災害リスクの把握、広域避難場所までの経路の確認　等 2　避難訓練・防災教育の充実 避難訓練 年間を通して教育課程の中に位置付け、児童生徒が目

度新入生保護者対象】令和８年度入学説明会の開催について 日時：令和８年２月１７日（火） 受付９：３０～１０：００　説明会１０：００～１１：４５ 場所：千葉市立打瀬小学校　アリーナ（体育館） →詳細は以下の資料をご確認ください。 現在、打瀬小学校区にお住まいの方は

災地図（ハザードマップ）等による地域の実態把握通学路や地域の危険箇所の把握、学区の災害リスクの把握、広域避難場所までの経路の確認等 2避難訓練・防災教育の充実 （1）避難訓練 1.年間を通して教育課程の中に位置付け、児童生徒

小学校、都役場跡の3か所に分散して授業を行っていたそうです。 　昭和23年に地主の方から無償寄付を受け、現在の場所に校地が決定しました。戦後間もない混とんとしていた時代でしたが、地域の方々の「教育こそ復興の原点」「おらが学

小学校、都役場跡の3か所に分散して授業を行っていたそうです。 昭和23年に地主の方から無償寄付を受け、現在の場所に校地が決定しました。戦後間もない混とんとしていた時代でしたが、地域の方々の「教育こそ復興の原点」「おらが学