検索結果

設一覧などをまとめた教育行政資料です。 令和6年度教育要覧 目次 教育行財政（PDF：781KB） 学校教育（PDF：1,283KB） 生涯学習（PDF：1,685KB） 資料（PDF：1,708KB） このページの情報発信元 教育委員会事務局教育総務部企画課 千葉市中央区千葉港1番1号　千葉市役所

設一覧などをまとめた教育行政資料です。 令和7年度教育要覧 目次 ・教育行財政（PDF：780KB） ・学校教育（PDF：1,255KB） ・生涯学習（PDF：1,695KB） ・資料（PDF：1,682KB） このページの情報発信元 教育委員会事務局教育総務部企画課 千葉市中央区千葉港1番1号　千葉市役所

ットをまとめました。 小規模校のメリットとデメリット メリット デメリット 全体的な 傾向 繰り返し練習する学習の場合など、児童一人ひとりに直接的な指導を行いやすい。 6年間同じ児童と過ごすことになり、友人関係の固定化や序

、規模の大きな学校であっても少人数指導は実施しております。むしろ、規模の大きな学校では、複数の教師がグループ学習の指導にあたり、児童に合わせたきめ細かな指導ができるようになります。 質問12 Q 小規模校にも小規模校の

準備会は、両校の準備作業に協力し、支援します。 既存行事の合同実施（近隣への遠足、フェスタ・まつりなど） 交流事業：学習に関する交流（演劇鑑賞など）、発表大会に関する交流（絵画発表、記録会など） 交流事業：遊びや仲間づくりに関する交流（児

前に戻すかというとそうではなく、コロナ禍において、工夫改善してきたことが新しい教育スタイルを見出し、行事や学習スタイルを進化させ、改善させたことも多くありました。今後は、「変えてはならないもの」「変えるもの」いわゆる「不易

す。例年より長い冬休みが明け、9日から学校も始まり、子どもたちの元気な声が教室に戻ってきました。 　さて、日頃の学習の成果発表の場として、1月20日（土曜日）から28日（日曜日）まで、第66回千葉市小・中・特別支援学校児童生徒作品総合展

15日から8月25日まで42日間の夏休みに入ります。子どもたち一人一人が自分の目標や計画を立て、家庭や地域での学習や体験の充実を図り、自らを大きく成長させる絶好の機会です。一方、子どもたちの活動範囲も広がることから、事

であきらめないことの大切さを教えていただきました。 　本市の学校においても、対話を重視した協働的な学びや、体験学習を通じた探究的な学びなど、コロナ禍では十分にできなかった教育活動が多く行われ、さらには、新たに工夫改善

領等は以下のとおりです。 要綱・要領等名称 所管部 所管課 連絡先 千葉市文化財保護事業補助金交付要綱（PDF：343KB） 生涯学習部 文化財課 043-245-5962 千葉市埋蔵文化財取扱要綱（PDF：337KB） 千葉市指定文化財の指定基準及び千葉市地域文化財の登録基準（